小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题小练3辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分)1．[2022·山州二模东滨]唐后期至五代时，枢密使一职先是以宦官充任，曾一度左右宰相任免，插手皇帝废立，后多为武将，权倾将相。宋初，枢密使多以文臣出任，专掌军政与宰相分权。宋初统治者此举意在()A．削弱宰相权力B．结束藩镇割据C．防止权臣乱政D．提高行政效率2．[2022·北京市西城三模区]宋太祖时期，建立了由中书、枢密院“对持大柄”的二府制度。中书“为宰相治事之所”，枢密院掌“天下兵籍”。太宗淳化元年(990年)，凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司。这说明宋初体制的演变特点是()A.事权分化，皇权加强B．军权独立，形成割据C．军政统一，效率提升D．吸取教训，重文轻武3．[2022·山模东拟]在王安石变法前，变法派大多经历平平，位低资浅且多出身贫寒，但由于他们遇到大变革时代，在变法时，其中的很多人迅速步入权力中心。材料表明，王安石变法()A．废除了贵族科举的特权B．冲击了大地主大官僚的统治C．完善了官吏选拔的程序D．改革了科举选拔官员的标准4．[2022·沈市模阳拟]北宋初期，为了阻挡契丹骑兵的南下，政府在河北沿边的边境上占据数万顷耕地，大修塘泊，修筑了一条“水长城”；政府利用这些塘泊大兴屯田，种植水稻。这一措施()A．有效抵御了辽金南下B．促进了南方农业开发C．缓解了北方驻军压力D．推动经济重心的转移5．辽太宗取得幽云十六州后，设置南面官与北面官，南面官按“汉制”统治汉人及渤海人，杂用汉族地主知识分子和契丹贵族；北面官以“国制”统治契丹人和其他少数民族一律任用契丹贵族。这从根本上来说是由于()A．民族之间的矛盾依然尖锐B．生产方式的差异性所导致C．落后文化被先进文化征服D．平息汉族百姓反抗的需要6．[2022·本溪市二模]南宋时，绍兴城东南二里外的开元寺前，每年元宵节都要举办大型灯市，百物汇聚，场面宏大，吸引了周边地区的众多商人。绍兴城内外市场众多，位列宋廷宣布的40个“大邑”前茅。由此可知，南宋()A．夜市发达促进城市繁荣B．城市商业活动打破时空限制小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．草市兴旺助推城市发展D．政府积极扶持市镇经济发展7．[2022·市三模东营]辽宋夏金时期，北方各民族南下并与汉族在分布上交错杂居、经济上互通有无、政治上相互借鉴、文化上相互交融。这一过程主要()A．推动了榷场贸易的繁荣B．加剧了民族政权的分裂和对峙C．加强了农耕文明的扩展D．推动了中华民族的一体化进程8．[2022·岭市模铁拟]北宋文人士大夫批判佛、老异端学说，极力倡导儒家“道统”思想，以此增强儒家经世致用之道对人们精神信念的支配力量；他们上书论政，大力倡导社会改革，由此开创了儒学发展的新局面。究其原因，主要是()A．受官方哲学流行影响B．源于对国家民族的忧虑C．西学东渐的文化回应D．对异族文明的格外警惕9．(元朝)在考试程式上规定蒙古、色目人考两场，而汉人、南人须考三场，题目的难易也迥然不同。同时，蒙古人、色目人愿意考汉人、南人科目者，中选后加官一等。这反映出元朝在民族关系上()A.化解了民族矛盾B．推行民族歧视政策C．实现了民族融合D．强化蒙古贵族特权10．[2022·葫芦市二模岛]宋代除官府的罪犯奴婢外，私家奴婢大部分雇佣化，宋人抛弃了奴婢“类同畜产”的传统观念，视其为“佣雇良民”，这表明当时()A．门第观念日益淡化B．阶层流动性增强C．人身依附关系减弱D．新生产关系形成11．唐传奇多辞藻华丽，文风浮夸充满想象，多描写社会上层士大夫及文人群体的社会生活与精神世界；而宋话本更强调向“俗”，题材更丰富多彩，主要篇幅是对社会背景及底层市民生活的描写。这一变化反映了()A．文学风格由浪漫主义转向现实主义B．下层知识分子成为文学创作的主体C．社会主流价值观嬗变影响文学形式D．文学的发展具有显著的时代性特征12．[2022·聊城市一模]辽、夏、金和蒙古都创制了本民...