小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专练40遗传因子的发现综合练1．关于孟德尔杂交实验成功的原因分析不正确的是()A．正确的选用实验材料，保证亲本都是纯种B．首先只针对一对相对性状进行分析，然后再对两对、多对相对性状进行分析C．运用统计学方法对实验结果进行分析D．采用类比推理的实验方法2．孟德尔设计并完成了测交实验，该实验的目的是()A．测定F1个体的表型比例B．测定F1个体的基因型比例C．测定F1个体的配子类型比例D．测定F1个体配子组合比例3．番茄中紫茎(A)对绿茎(a)呈显性，缺刻叶(C)对马铃薯叶(c)呈显性，F1代表型为紫茎缺刻叶∶紫茎马铃薯叶∶绿茎缺刻叶∶绿茎马铃薯叶＝3∶1∶3∶1的亲本组合是()A．AaCc和AACcB．AaCC和aaccC．AaCc和aaCcD．Aacc和Aacc4．某种植物的两个开白花的品系AAbb和aaBB杂交，F1自交得F2中有紫花和白花，且比例为9∶7。则F1的表型为()A．全部为紫花B．全部为白花C．紫花与白花之比为3∶1D．紫花与白花之比为1∶15．某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd、②AAttDD、③AAttdd、④aattdd。则下列说法不正确的是()A．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，其中一个亲本必须选④B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，只能观察②和④杂交所得F1的花粉C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交D．任意选择两植株杂交都能验证基因的分离定律6．关于下列图解的理解，正确的是()A．基因自由组合定律的实质表现在图中的③⑥B．AaBB的个体不发生自由组合现象C．只有⑥表示受精作用过程中雌雄配子之间的随机结合D．右图子代中AaBb的个体在A_B_中占的比例为1/4小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com7．豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现F1出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的性状类型的种类和数量比例是()A．黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝2∶1∶2∶1B．黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝2∶2∶1∶1C．黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝1∶1∶1∶1D．黄色圆粒∶绿色圆粒＝1∶1或黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝1∶1∶1∶18．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。下列叙述正确的是()A．乙同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．每只小桶内两种小球的数量必须相等，四只小桶内小球总数也必须相等C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D．甲、乙各重复100次实验后，甲得到Dd组合的概率约为1/2，乙得到AB组合的概率约为1/49．某植物的花色有白花、紫花和蓝花三种类型，由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，基因型和表型的关系如表所示。现用纯合紫花和纯合蓝花亲本杂交得F1，F1自交得F2，下列有关分析错误的是()基因型A_B_A_bbaaB_aabb表型白花紫花蓝花白花A.从F2中任选两株白花植株相互交配，后代的表型可能有3种、2种、1种B．F1产生F2的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合C．F2的表型及比例为紫花∶蓝花∶白花＝3∶3∶10D．通过一次测交实验可将F2中基因型不同的白花植株区分开10．华贵栉孔扇贝具有不同的壳色，其中桔黄壳色深受人们青睐。科研人员采用杂交的方法对壳色的遗传规律进行了研究，实验结果如下表。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.d...