小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专练六十四中外历史人物评说1．[2023·全乙卷国][历史——选修4：中外历史人物评说]材料孔任尚(1648～1718)，山曲阜人，孔子六十四世。康熙二十三年，皇帝南东孙巡曲阜，孔任儒家典受，破格授子博士，后部主事、外等过尚进讲经赏识国监迁户员郎职他博群，喜文，精通音律，著有《湖海集》等文集。他十余年，于康熙三览书诗诗经时间十八年，成奇本《桃花扇》。以明末社文人侯方域李香君悲离合的情写传剧该剧复与欢爱故事索，描了南明弘光小朝廷的覆亡悲，抒了作者的亡之感，到了史为线写剧发兴达历真和的好合。本面宏大，，言美，主要人物也塑造得非常实艺术真实较结剧场结构严谨语优成功。《桃花扇》在京上演，使名臣故老皆掩映坐，唏而散，治者所不，孔师独嘘为统满任旋被官。尚罢——摘编自《中国戏曲史》等(1)根据材料并结合所学知识，概括孔尚任《桃花扇》取得成功的条件。(2)根据材料并结合所学知识，简析孔尚任仕途浮沉的原因。2．[2023·全甲卷国][历史——选修4：中外历史人物评说]材料孔子“以诗书礼乐教”，在周游列遭遇困境的情下，仍国况“弦歌不衰讲诵”。孔子曾向、的音大，有深刻的悟力和高超的演奏技巧。史，孔子鲁国齐国乐师学习并领载整理的《》诗305篇，“皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《》之音，自此可颂礼乐得而述，以王道，成六备艺”。孔子强调“正音”“雅乐”，反靡靡之音，他：对说“《雎》，而不淫，哀而不。关乐伤”又：说“紫之朱也，之雅也，利恶夺恶郑声乱乐恶口之覆邦家者。”在孔子看，来“乐教”不是、器、歌舞等形式，而且是育人仅仅声乐乐才、俗，政治社理想的重要途。齐风实现与会径“云云，玉帛云乎哉？云云，礼礼乐乐钟鼓云乎哉？”——据《史记》等(1)根据材料并结合所学知识，概括孔子提倡“乐教”的原因。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)根据材料并结合所学知识，简析孔子“乐教”思想的影响。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com