小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com对点练案2分析思路结构一、阅读下面的文字,完成文后题目。材料一:科有于造性思,而新思又需要人文底的涵。科人文、学发现赖创维创维蕴养学与传统人文有着不可分割的系。关怀联前不久,在中科院布的国学发“中天眼国”成果中,一段自宇宙深的来处“波声”触了人的想象思考,科人文生了奇妙的撞。事上,引力波到发们与学与产碰实从发现“看到”黑洞,古生物探秘到代基因突破,剖就,科究在增人知从现开层层专业术语会发现学研进们的同,是人世界、理解自身的梁,科的琴也演着人文的旋律。识时还们认识桥学键绎科有大美。科以客自然世界究象,其人文意的一方面,在于拓展学学观为研对蕴个它了人的美空。如果以文、音代表的作,打的是感性美世界,科们审间说学乐为艺术创开审学活美延伸到理性世界,人以智慧迪。是科描世界的主要言,家兼动则将给启数学学绘语数学哲家素:学罗认为“,如果我正确地看,不但有理,而且也具有至高的数学们它它拥真美。”大到宇宙星云,小到基本粒子,如百年,短到一瞬,都能用方程式呈。些长亿间现这方程就像美妙的篇,用最的诗浓缩“言语”,表了无无的空存在。正如有人的达边际时赞叹,黎曼几何琴奏曲一美。与钢协样优科追求卓越,一丰富心、感受美的程,人文相通。科究的魅力在于学这灵审过与学研揭表面的繁,象背后的一致性律。人的幸福感,源于探索自然、开纷杂乱发现现规它带给验未知的,以及理的足。体是非世俗、超功利的,由于契合了人证兴奋发现真时满这份验对真善美的情感需求,因而是迷人的、永恒的。点看,科究的心享受和震撼,从这来学研带来灵足以和那些大的作品相美。伟艺术媲人文不妨碍科究,往往是新的源泉。史上,多科家也是秀的艺术并学研还创历许学优作家或家。如今,代科高度分工,在科、方面均取得高成就度很大,可艺术现学学艺术两难很多科大依然。因斯坦曾述和科的系:音造和物理究学师热爱艺术爱这样阐艺术学关乐创研的起源不同,可是被共同的目系着,就是未知的探求。森曾把在科究上做标联这对钱学学研出成的原因,功于夫人——著名女高音歌唱家英。因了自己情意,而绩归蒋为她给诗画从让自己更深刻地了解了人生,在科道路上避免了形而上和机械。法文豪福拜:科研学论国楼说在山脚分手,在山重逢。可,科人文展的都是人追求崇高、卓越的精学与艺术顶见学与现们神,是超越生命有限性的向往,的核一致,一于人的全面展之中。对它们内统发而言之,在求索未知的梯上不攀登,科可以相互激。原性的科进阶断艺术与学发创学、覆性的科新、发现颠学创“从0到1”的科突破,离不激想象力、造力,得学开发创获电光石火般的思想感。就需要科人文携手同行。前,我正走在建世界科技强灵这让学与当们设的征程上。无是探索未知秘,是攻克国论奥还“卡脖子”;无是加强基究,是难题论础研还提供科技解方案,都离不科精神的支撑,而科精神需要人文精神的滋。促科决开学学养进学人文融合,不能立科技民、科技向善的价向,更能科技新丰富的源与仅树为值导为创带来头小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com活水。(摘自《科琴演人文旋律》,《人民日》编学键绎报2022年1月26日)材料二:记者:些年出这现“文创热”,有一重要因素是新技新用不普及,大大丰还个术应断富了文的形,提升了用体。在文的具体中,科技着的作用?创态户验创产业实践发挥怎样赵声良:科技是文化意、放大文化效用的重要手段。以文博机例,新技实现创构为术不助文物仅帮从“救性保抢护”向迈“防性保预护”,提供文手段和思路。比如字技还创数,相于去的片拍,敦煌字壁不褪色,而且晰度大幅提高。些逐累术较过胶摄数画会清这渐积起的字素材,成敦煌展文的源,不可以用物文品,可以制来数为发创资库仅来设计实创产还作,壁中的人物起,更具性。再比如利用字化解析技,在地展中视频让画动来观赏数术异览再代表性洞窟,人徜徉其中,仿佛在的莫高窟中游。现们真实览祁述裕:字技是引代文展的...