小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课文7上枢密韩太尉书一、基础夯实第1段太尉事：执辙生好文，思之至深。以文者之所形，然文不可以而能，为为气学可以而气养致。孟子曰：“我善吾浩然之。养气”今其文章，厚宏博，观宽充乎天地之，间称其之小大。气太史公行天下，周四海名山大川，燕、豪俊交游，故其文疏，览与赵间荡颇有奇。气此二子者，如此之文哉？其充乎其中而溢乎其貌，乎其言而岂尝执笔学为气动见乎其文，而不自知也。1．解释加点的词语①生()②致()③充()④称()⑤见()2．理解性默写①《上枢密韩太尉书》中，作者就写文章方面发表了自己的看法，其中表明作者观点的句子是“____________________，______________________，________________”。②《上枢密韩太尉书》中，作者对孟子和司马迁都表达崇高敬意的句子是“_______________，____________________，____________”。3．翻译画线的句子译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第2段生十有九年矣。其居家所游者，不其里党之人；所不百里之辙与过邻乡见过数，无高山大野可登以自间览广，百氏之，无所不，然皆古人之迹，不足以激其志书虽读陈发。恐遂气汩没，故然舍去，决求天下奇，以知天地之广大。秦、之故都，恣闻壮观过汉观终南、嵩、之高，北河之奔流，慨然想古之豪杰。至京，仰天子之，华顾黄见师观宫阙壮与仓、府、城池、苑囿之富且大也，而后知天下之巨。翰林公，听其之宏辨，廪库丽见欧阳议论其容貌之秀，其人士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。观伟与门贤①太尉以才略冠天下，天下之所恃以无，四夷之所以不敢忧惮发，②入周公、召公，出方叔、召虎。而则则辙也未之焉。见4．解释加点的词语①广()②汩没()③求()5．理解性默写①《上枢密韩太尉书》中，作者提到自己之所以要决定出远门去游学，除了担心自己长时间小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com宅在家里文才会被埋没以外，还有一个重要的目的是“______________，_______________”。②《上枢密韩太尉书》中，作者用“________________，________________”两句将韩太尉与前辈先贤相比较，高度赞扬韩太尉内外兼修、文武双全。③《上枢密韩太尉书》中，“________________，________________”两句从侧面描写的角度写出了韩太尉的雄才大略，把国家目前内无忧、外无患的局面归功于韩太尉的出色辅佐。6．翻译画线的句子①译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3段且夫人之也，不志其大，多而何？学虽为之也，于山南、嵩、之辙来见终华高，于水河之大且深，于人公，而以未太尉也。故愿得人之见黄见欧阳犹为见观贤光耀，闻一言以自壮，然后可以天下之尽大观而无憾者矣。7．解释加点的词语①光耀()②壮()③大观()8．翻译画线的句子译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第4段年少，未能通吏事。辙习向之，非有取于斗升之。偶然得之，非其所。来禄乐然幸得待，使得赐归选游优年之，以益数间将治其文，且政。学为太尉苟以可而辱为教教之，又幸矣。9．解释加点的词语①向()②优游()③治()10．翻译画线的句子译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、重点梳理1．多义实词词语例句义项(1)形①以为文...