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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com识记七古诗词常见意象解读杜鹃也叫子规。古代传说中,蜀王杜宇(即望帝)禅位后隐居山林,不幸国亡身死,死后灵魂化为杜鹃。于是古诗词中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”寒蝉秋后的蝉已活不了多久,一番秋雨之后,便剩下几声凄凉的哀鸣,命折旦夕。因此,寒蝉就成为凄楚悲凉的同义词。如柳永《雨霖铃》的“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”,就营造了一种悲凉的离愁别绪。鸿雁雁在秋天飞回故巢,这种景象每每牵动游子的思乡之情,因此诗人常常借大雁抒情,寄寓浓浓的乡愁。如赵嘏《长安秋望》:“残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。”也有以鸿雁代指书信的。青鸟传说西王母有三只青鸟,一只先遣为信使,给汉武帝报信,另外两只跟随西王母,并服侍在西王母身旁。后来用青鸟指代传书的信使。如李商隐《无题》:“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”乌鸦按照迷信的说法,乌鸦是一种不祥的鸟,它经常出没在坟头等荒凉之处。在中国古典诗词中,它常与衰败荒凉的事物联系在一起。如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》:“佛狸祠下,一片神鸦社鼓。”蟋蟀古人觉得蟋蟀的鸣声同织机的声音相仿,时令又届深秋,因而就跟促人纺织,准备冬衣以至怀念征人、客远思归等联系了起来。如杜甫《官亭夕坐戏简颜十少府》:“客愁连蟋蟀,亭古带蒹葭。”燕子燕子因结伴飞行而成为爱情的象征。如晏几道《临江仙》:“落花人独立,微雨燕双飞。”燕子眷恋旧巢的习性,成为古典诗词表现时事变迁、抒发人事代谢的寄托。如刘禹锡《乌衣巷》:“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”猿猴其啼声为哀伤、凄厉的象征,如郦道元《三峡》:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”鹧鸪鹧鸪的叫声让人听起来像“行不得也哥哥”,极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。如辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》:“江晚正愁余,山深闻鹧鸪。”芭蕉常与孤独忧愁、离情别绪相联系。如葛胜仲《点绛唇》:“闲愁几许,梦逐芭蕉雨。”红豆象征爱情或相思。如王维《相思》:“红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。”小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com菊花蕴含着高雅脱俗、隐逸退让的道德文化,外柔内刚、凌风傲霜的君子品节,积极进取、自强不息的尚健精神。如屈原《离骚》:“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。”连理枝、比翼鸟连理枝指枝干合生在一处的两棵树。比翼鸟,传说中的一种鸟,雌雄总在一起飞。古典诗歌里多比喻恩爱夫妻。如白居易《长恨歌》:“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。”莲“莲”与“怜”音同,古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情。如南朝乐府《西洲曲》:“采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。”柳树由于“柳”与“留”二字谐音,故经常暗喻离别,有惜别怀远之意,如“红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳”(陆游《钗头凤》);又由于“杨柳”多种于檐前屋后,故常作故乡的象征,如“一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲”(许浑《咸阳城东楼》);柳絮飘忽不定,又常被诗人当作遣愁的凭借,如“撩乱春愁如柳絮,悠悠梦里无寻处”(冯延巳《鹊踏枝》)。梅花梅花在严寒中最先开放,凌霜傲雪,品格高洁,受到诗人的敬仰与赞颂。如陆游《卜算子·咏梅》:“零落成泥碾作尘,只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。梧桐凄凉悲伤的象征,如“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长”(王昌龄《长信秋词》);又表示孤然傲立、品性高洁,如“凤凰鸣矣,于彼高冈。梧桐生矣,于彼朝阳”(《诗经·卷阿》)。水水柔和清冷,常比喻月色之类虽具体可感却难以把握的事物;水剪切不断,绵软不绝,常用以喻愁。如杜牧《秋夕》:“天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。”月月圆象征着人的团圆,月缺象征着不圆满的分离,故“月”有...

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