小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学案68正确使用标点符号——理解意，掌握用法语复习任务掌握七种点号、五种标号的用法和作用。考情微观年份卷别提问方式所考标点命题特点2022全国甲卷文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是(3分)引号①从考查频率看，标点属于轮考点。②从命题内容看，目前只考了标号且只是单一标号的用法和作用，与教材结合紧密，未进行综合考查。③从命题形式看，与其他考点综合考查，采用单选题型。2020全国Ⅰ卷下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分)破折号新高考Ⅰ卷下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分)破折号2019全国Ⅱ卷下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是(3分)引号知识图要前备知识——点号与标号的基本用法及注意事项标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。一、点号的基本用法点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(句号、问号、叹号)。(一)顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。1．顿号(1)基本用法表示句子中并列词语、短语之间或某些序次词之间的停顿，句内最短的停顿。(2)注意事项用法内涵例句(词)大并套小并，大并逗，小并顿并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。去、在、未，上下、左过现来右，都是相互系、相互影联响的。并列谓语和并列补语，中间不用去打顿并列性谓语之间和并列性补语之间用逗号，而不用顿号。①要不步，字，生。你断进识产②故事得，人。这个讲真实动集合词语连得紧，中间不要插进顿集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。“中小学”“生工师员”中不间能用。顿号概数约数不确切，中间也不带上顿概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。他看上去十七八的子。岁样多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间不能用顿号“大宅子”“翅鱼”“片鸦”分比什？别喻么连词前不带顿并列短语中，如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号。地等待，只是想一睹观众长时间的采，或一名。她风让她签个并列词语带语气词，打逗不打顿句子内有多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间不能用顿号。房里呀，呀，呀，椅间真乱书纸子呀，衣服呀……七八糟。乱2．逗号(1)基本用法表示一句话中间的停顿，停顿的时间比顿号要长一点。用逗号表停顿，主要有以下情况：用法例句句子内部主语与谓语之间如需停我看得的星星，大多是恒星。们见绝数小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com顿，用逗号句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号看到，科需要一人出生应该学个贡献毕的精力。句子内部状语后面如需停顿，用逗号于城市，他不陌生。对这个并复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号据州林有一百多，我到的不说苏园处过十多。过处(2)注意事项①“某某说”用在句中时，“说”的后面用逗号。②由“把”或“被”字组成的介宾短语后面不能用逗号。③关联词语之后可以用逗号。3．分号(1)基本用法分号主要表示具有并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间，可使用分号。例如：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”(2)注意事项用法典例剖析句中没有逗号的并列成分之间不能用分号一方面是旅游路老化、接待线能力不足；另一方面是旅客口味不一、承受能力不同。经济...