小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第13讲基因的分离定律内容要求——明考向近年考情——知规律(1)分析孟德尔遗传实验的科学方法；(2)阐明基因的分离定律并推测子代的遗传性状；(3)模拟动物或植物性状分离的杂交实验(活动)。2020·全国卷Ⅰ(5)、2020·全国卷Ⅱ(32)、2019·全国卷Ⅱ(5)、2019·全国卷Ⅲ(6，32)考点一基因分离定律的发现1.豌豆做杂交实验材料的优点相对玉米来说，缺点是需要人工去雄2.孟德尔遗传实验的杂交操作“四步曲”小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com提醒①提出问题是建立在杂交和自交实验基础上的，不包括测交实验。②演绎过程不等于测交实验，前者只是理论推导，后者则是进行杂交实验对演绎推理的结果进行验证。4.基因的分离定律小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.选有角牛和无角牛杂交，后代既有有角牛又有无角牛，能否确定有角和无角这对相对性状的显隐性？若能，请阐明理由；若不能，请提出解决方案。不能。可选用多对有角牛和有角牛杂交或多对无角牛和无角牛杂交，若后代发生性状分离，则亲本性状为显性性状。2.短尾猫之间相互交配，子代中总是出现约1/3的长尾猫，最可能的原因是短尾猫相互交配，子代短尾猫中显性纯合子致死。3.杂合子(Aa)产生的雌雄配子数量相等吗？提示基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种A∶a＝1∶1或产生的雄配子有两种A∶a＝1∶1，但一般情况下生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。1.相同基因、等位基因与非等位基因2.与交配方式相关的概念及其作用小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.验证基因分离定律的方法(1)自交法(2)测交法(3)配子法(花粉鉴定法)有一定局限性，相应性状需在花粉中表现(4)单倍体育种法小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考向1结合遗传学相关概念，考查生命观念1.(2022·河北石家庄模拟)下列遗传实例中，属于性状分离现象的是()A.某非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的B.对某未知基因型的个体进行测交后子代的性状表现C.一对表型正常的夫妇生了一个正常的女儿和色盲的儿子D.纯合红花和纯合白花的植物杂交，所得F1的花色表现为粉红花答案C解析性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，也就是说只有亲本表型一致，子代出现不同性状时方可称作性状分离，选项C中的亲本表现为一个性状，后代两种性状，符合性状分离的概念，C正确；选项A中，某非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的能直接证明孟德尔的基因分离定律，但不属于性状分离现象。2.(2022·河南名校联考)下列有关遗传学基本概念及其应用的叙述，正确的是()A.非等位基因的遗传均遵循基因的分离定律和自由组合定律B.正反交结果相同，可判断相关基因一定位于常染色体上C.一对相对性状可以受一对、两对或多对等位基因的控制D.两亲本的杂交后代只有一种表型，说明双亲均为纯合子答案C解析等位基因的遗传遵循基因的分离定律，非同源染色体上非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，A错误；正反交结果相同，一般可判断基因位于常染色体上，但基因也可能位于X与Y染色体的同源区段上，B错误；基因与性状存在一对一、一对多或多对一等数量关系，一对相对性状可以受一对、两对或多对等位基因控制，C正确；两亲本杂交后代只有一种表型，双亲可能均为纯合子，也可能其中一方为杂合子，D错误。考向2结合分离定律的验...