小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第15讲伴性遗传和人类遗传病内容要求——明考向近年考情——知规律（1）概述性染色体上的基因传递和性别相关联；（2）举例说明人类遗传病的监测和预防；（3）实验：调查常见的人类遗传病并探讨其预防措施。2021·全国甲卷（5）、2021·全国乙卷（32）、2021·湖南卷（10）、2021·河北卷（15）、2020·全国卷Ⅰ（5）、2019·全国卷Ⅰ（5）考点一基因在染色体上1.萨顿假说2.摩尔根果蝇杂交实验（假说—演绎法）过程：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（1）萨顿通过观察蝗虫细胞的染色体变化规律，推出基因在染色体上的假说（√）（2）“基因位于染色体上，染色体是基因的载体”可作为萨顿假说的依据（×）（3）摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状，该性状来自基因重组（×）（4）摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上且呈线性排列（×）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（5）基因在染色体上的证明：萨顿提出“基因在染色体上”，但没有证明这一结论，摩尔根通过假说—演绎法证明了基因在染色体上（√）1.（科学思维）生物体细胞中的基因不一定都位于染色体上，请说明原因。提示①真核生物的细胞核基因都位于染色体上，而细胞质中的基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA上。②原核细胞中无染色体，原核细胞的基因位于拟核DNA或细胞质的质粒DNA上。2.（科学思维）摩尔根通过果蝇杂交实验得出基因位于染色体上的结论，该结论的得出应用了不完全归纳法，即通过把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上。摩尔根提出假说与演绎推理的拓展（1）提出假说，进行解释假说假说1：控制眼色的基因位于X非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有假说2：控制眼色的基因位于X、Y同源区段，X染色体和Y染色体上都有实验一图解实验二图解结果上述两种假设都能够解释实验一和实验二的实验现象（2）演绎推理，验证假说摩尔根依次做了实验一和实验二之后提出假设1，从而合理地解释了实验一和回交实验二。为了验证假设，摩尔根设计了多个新的实验，其中有一组实验最为关键，即白眼雌果蝇与野生型红眼雄果蝇交配，最后实验的真实结果和预期完全符小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com合，假设1得到了证实。假说假设1：控制眼色的基因位于X非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有假设2：控制眼色的基因位于X、Y同源区段，X染色体和Y染色体上都有图解考向1基因在染色体上的假说1.（2022·贵州贵阳摸底）下列叙述中，不能说明真核生物中“基因和染色体行为存在平行关系”的是（）A.基因发生突变而染色体没有发生变化B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D.等位基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也如此答案A解析基因发生突变而染色体没有发生变化，这不能说明两者之间有平行关系，A符合题意；减数分裂时，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合能体现基因和染色体行为存在平行关系；二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半，这说明基因和染色体行为存在平行关系；体细胞中等位基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此，这体现了基因与染色体之间的平行关系，B、C、D不符合题意。考向2结合摩尔根的果蝇杂交实验，考查科学思维能力2.（2021·全国百强名校领军考试）如图为摩尔根证明基因在染色体上的部分果蝇杂交实验过程图解，红眼与白眼由A/a控制，下列相关分析叙述错误的是（注：果蝇性染色体组成XY时为雄性，性染色组成为XX、XXY时为雌性）（）A.依据F1杂交后代性状分离比可知，果蝇的红、白眼色遗传符合基...