小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第2课时基因分离定律基础题型突破课标要求阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。题型一显、隐性性状的判断基本模型1．根据子代性状判断2．根据遗传系谱图进行判断3．合理设计杂交实验进行判断典例突破1玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答案C解析A中非和玉米都是合子，不能判性系，当甜甜纯时断显隐关A；错误B中其中有一当植株是合子，不能判性系，个杂时断显隐关B；错误C中非玉米交，若后代只出甜与甜杂现一性，性性性；若出性，明非和玉米中有一是合子种状则该状为显状现两种状则说甜甜个杂，有一是性合子，此非玉米自交，若出性分离，明非是性性，若有个隐纯时甜现状说甜显状没出性分离，明非玉米是性合子，现状则说甜隐纯C正确；D中若后代有性，不能判两种状则性系，断显隐关D。错误题型二纯合子与杂合子的判断基本模型特别提醒定某生物体是合子是合子，被体是物，常采用交法；鉴个纯还杂当测个动时测当被体是植物，上述四方法均可，其中最便的方法自交法。测个时种简为典例突破2番茄的红果色(R)对黄果色(r)为显性。以下关于一株结红果的番茄是纯合子还是杂合子的叙述，正确的是()A．可通过与红果纯合子杂交来鉴定小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．不能通过该红果自交来鉴定C．可通过与黄果纯合子杂交来鉴定D．不能通过与红果杂合子杂交来鉴定答案C解析果植株果合子该红与红纯(RR)交后代都是果杂红(R_)，所以不能通果合子过与红纯杂交定果植株是否是合子，来鉴该红纯A。能通果植株自交定，如果后代都是错误过该红来鉴果，其是合子；如果后代有果也有果，其是合子，红则纯红黄则杂B。能通果错误过与黄纯合子(rr)交定果植株是否是合子，如果后代都是果，其是合子；如果后杂来鉴该红纯红则纯代有果也有果，其是合子，红黄则杂C正确。能通果合子交定果植株是过与红杂杂来鉴该红否是合子，纯D正确。题型三基因型、表型的推断基本模型1．由亲代推断子代的基因型与表型(正推型)本亲子代基因型子代表型AA×AAAA全性为显AA×AaAA∶Aa＝1∶1全性为显AA×aaAa全性为显Aa×AaAA∶Aa∶aa＝1∶2∶1性显∶性＝隐3∶1Aa×aaAa∶aa＝1∶1性显∶性＝隐1∶1aa×aaaa全性为隐2.由子代推断亲代的基因型(逆推型)(1)基因充法：根据代表型填亲→出能确定的基因写(如性性的基因型用显状A_表示)→根据子代一基因分自本对别来两个亲→推知代未知基因。若代性性，基因型只能是亲亲为隐状aa。(2)性突破法：如果子代中有性体，代基因型中必定含有一隐隐个则亲个a基因，然后再根据代的表型作出一步推。亲进断(3)根据分离定律中律性比直接判规值断(用基因B、b表示)后代性比显隐值型双亲类合方式结性显∶性＝隐3∶1都是合子杂Bb×Bb→3B_∶1bb性显∶性＝隐1∶1交型测类Bb×bb→1Bb∶1bb只有性性显状至少一方性合子为显纯BB×BB或BB×Bb或BB×bb只有性性隐状一定都是性合子隐纯bb×bb→bb典例突破3某植物的红花与白花是一对相对性状，且是由单基因(A、a)控制的完全显性小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com遗传，现有一株红花植株和一株白花植株作实验材料，设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述错误的是()选择的亲本及杂交方式预测子代表型推测亲代基因型第一组∶红花自交出现性状分离③①④第二组∶红花×白花全为红花AA×aa②⑤A.根据第一组中的①和④可以判断红花对白花为显性B．③的含义是AaC．②的含义是红花∶白花＝1∶1，⑤为Aa×aaD．①的含义是全为红花，④可能为AA答案A解析据表格...