小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第26讲植物生命活动的调节内容要求——明考向近年考情——知规律(1)概述植物生长素的发现和作用；(2)举例说明几种植物激素的作用及其类似物在生产上的应用；(3)概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等；(4)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用(活动)；(5)探究乙烯对水果的催熟作用(活动)；(6)查找植物激素在生产中应用的相关资料(活动)。2021·全国甲卷(3)、2021·河北卷(9)、2021·广东卷(14)、2021·湖南卷(14)、2020·山东卷(9)、2020·全国卷Ⅲ(2)、2019·全国卷Ⅱ(29)考点一植物生长素1.生长素的发现经典实验分析(1)达尔文父子实验(2)鲍森·詹森实验(3)拜尔实验小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(4)温特实验对温特实验之前的实验结论进行描述时，不能出现“生长素”，只能说“影响”2.植物激素的概念一定是植物自身产生的，要与植物生长调节剂相区分由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。3.生长素的产生、运输和分布化学本质：吲哚乙酸(IAA)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.生长素的生理作用及特点(1)生理作用(2)作用特点：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。抑制生长≠不生长(只是生长慢于对照组)(3)典型实例——顶端优势①概念：植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象。②产生原因③解除方法：摘除顶芽。(1)温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输(×)(2)幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素(×)(3)植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素(√)(4)生长素的化学本质是蛋白质(×)(5)横向运输发生在尖端，产生效应的部位也在尖端(×)(6)生长素的极性运输需要ATP水解提供能量(√)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(7)杨树顶芽的快速生长抑制侧芽生长素的合成(×)(8)顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素在浓度过高时抑制生长(×)1.植物激素与动物激素都称作“激素”，两者的区别主要表现在下图中的几个方面。2.为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了如图所示实验，一段时间后，发现位于形态学下端的琼脂块逐渐有了生长素，请思考：(1)本实验能否得出“生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端”这一结论？为什么？(2)欲得出上述结论应怎样改进更具说服力？提示(1)不能。因为仅就该实验只能证明“生长素可以从胚芽鞘形态学上端运往形态学下端”，而不能证明“生长素不能由形态学下端运往形态学上端”。(2)应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。如图所示。(生产实践)大型乔木的树冠多呈圆锥形，试分析原因：植物顶芽产生的生长素向侧芽运输，侧芽生长素浓度高，且侧芽对生长素浓度比较敏感，抑制其生长发育，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com顶芽生长素浓度低，优先生长发育。1.植物向性运动原因分析(1)向光性(2)根的向地性和茎的背地性2.不同处理条件下植物向性运动的结果分析小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com提醒琼脂不能感光，不会影响生长素的运输和传递，而云母片、玻璃片等则会阻断生长素的运输。在失重状态下，尖端只发生极性运输，因此顺“尖”而长。[方法技巧]二看法判断植物的向性生长3.生长素生理作用曲线分析(1)同一植物不同器官对生长素敏感程度曲线分析小学、初中、高中...