2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)2024年高考生物一轮复习(新人教版) 第9单元 第1课时 种群的数量特征.docx本文件免费下载 【共15页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第1课时种群的数量特征课标要求1.列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征。2.了解种群密度的调查方法。考点一种群密度及其调查方法1.种群的概念在一定空间范围内,同种生物所有个体形成的集合就是种群。提醒(1)一“全”:指全部体,包括各年段的体,有性差的生物包括雌雄体个个龄个别异个。(2)二“单”:指基本位,群是生物繁殖的基本位,也是生物化的基本位。单种单进单(3)三“同”:指同一物、同一段、同一域的全部体。群具有一定的和空限种时区个种时间间制,离一定的和空的群是不存在的。开时间间种2.种群密度(1)概念:种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。(2)意义:种群密度是种群最基本的数量特征,反映了种群在一定时期的数量,但不能反映种群数量的变化趋势。3.调查种群密度的方法(1)逐个计数法:分布范围较小、个体较大的种群,可以逐个计数,如调查某山坡上的珙桐密度。(2)估算法①样方法小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②标记重捕法调查对象活动能力强、活动范围大的动物,如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等调查程序确定调查对象↓捕获并标记数量为N1↓重捕、计数↓计算种群密度N=注意事项调查期间,被调查个体没有迁入和迁出、出生和死亡;标记物不能过于醒目,不能影响标记对象正常的生命活动;标记物不易脱落,要能维持一定时间小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com③黑光灯诱捕法:对于趋光性的昆虫,还可以用黑光灯进行灯光诱捕调查种群密度。源于性必修选择2P6“生物科技展进”:群量的其他方法:调查种数(1)用外相机拍红触发摄照片和。视频(2)根据物的动便粪特征。计数(3)通物的过动音声特征行。进计数1.样方法更适合用于调查单子叶植物种群密度还是双子叶植物种群密度,为什么?提示方法更适合用于子叶植物群密度,因子叶草本植物常常是生或蔓生样调查双种为单丛的,地上部分以辨是一株是多株;子叶草本植物的体目易于辨。从难别还双个数则别2.样方法取样的关键是什么?人为选择密度较大或较小的地点取样,会给调查结果带来怎样的影响?提示机取。人群密度大的地点取使果偏大,在群密度小的随样为选择种较样会调查结种较地点取使果偏小。样会调查结3.下表是某兴趣小组调查某植物的种群密度的结果:样方N1N2N3N4N5种群密度/(株·m-2)8718x9其中第四个样方中该植物的分布情况如下图所示。该样方的种群密度是多少?N3的数量明显高于其他样方,应该如何处理?该植物种群密度是多少?提示遵循“上不下,左不右计计计计”的原,方的群密度是则该样种8株/m2。舍弃应极非常殊的方据后再求平均个别悬样数值(舍弃N3)。植物群密度是该种8株/m2。4.标记重捕法主要适用于活动能力强、活动范围大的动物,为什么活动能力差的动物不宜用标记重捕法?调查动物的种群密度时,如果标记物不牢固而导致标记物脱落,则估算数据要比实际数据偏大还是偏小?提示活能力差的物被后不能其他物充分混合,致重捕差大。如果动动标记与动会导时误较物不牢固而致物落,估算据要比据大。标记导标记脱则数实际数1.(2023·江西南昌高三模拟)下列关于种群密度及其调查方法的叙述,正确的是()A.具有趋光性的农林害虫的监测,可通过黑光灯诱捕法准确反映它们的种群密度B.采用标记重捕法调查跳蝻的种群密度时,需注意标记物对跳蝻生活的影响小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.池塘中草履虫等单细胞生物种群密度的调查可以采用抽样检测法D.某草本植物在野外分布较少,调查时可以适当减小样方的面积答案C解析具有光性的林害虫的,可通黑光灯捕法估算的群密度,趋农监测过诱它们种A;错误...

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