小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第3课时群落的结构课标要求1.概述群落中的种间关系及群落的空间结构。2.简述生态位的概念、内容、形成原因及其意义。考点一群落的结构1．群落的概念与特征(1)群落的概念群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。(2)群落水平上研究的问题提醒①群群落的系：群群落都是强一定自然域中的生物成分，一定域种与关种与调区区同生物之和＝群，一定域各生物群之和＝群落。内种种区内种种②群落非是各生物的集合，而是通相互之的各系建立起的有机整体。并种简单过间种联来2．群落的物种组成(1)意义：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。(2)衡量指标：物种丰富度，即一个群落中的物种数目。(3)规律①不同群落丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。②不同物种在群落中的地位不同。数量多，且对群落中其他物种的影响很大的物种称为优势种。③群落中的物种组成不是固定不变的，而是会随时间和环境的变化而变化。3．群落的种间关系各种种间关系的特点与实例(连线)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4．群落的空间结构(1)概念：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成了一定的空间结构。(2)类型(3)群落结构的形成原因与意义①形成原因：在长期自然选择的基础上形成的对环境的适应。②意义：有利于群落整体对自然资源的充分利用。5．群落的季节性(1)原因：阳光、温度和水分等随季节而变化。(2)结果：群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。6．生态位(1)概念：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的关系等。(2)研究内容①动物：栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。②植物：在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等。(3)特点：群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(4)原因：群落中物种之间以及生物与环境间协同进化的结果。(5)意义：有利于不同生物充分利用环境资源。1．区分不同群落的主要依据是什么？群落的物种组成是否就是物种丰富度？它们之间有什么关系？提示物成是分不同群落的主要依据。群落的物成主要强群落中物的，种组区种组调种种类具体是由些物成的，包括物的性和量；物丰富度主要强物的量。哪种组种质数种调种数2．“蝉吮吸树的汁液，羊咀嚼树的枝叶”体现的种间关系有哪些？试说明原因。提示寄生和捕食。吮吸的是的汁液，体的是寄生系；羊咀嚼的枝叶是以食蝉树现关树树为，体的是捕食系。现关3．如图a、b、c分别代表的是在－200～3800m的海拔内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况。(1)a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，影响它们分布的主要生态因素是什么？这是群落的垂直结构吗？提示度。不是群落的垂直。温结构(2)b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，影响它们分布的主要生态因素是什么？这是群落的垂直结构吗？提示b森林中植物的垂直分象主要是受光照强度影形成的，处层现响c藻植物的垂直处类分象是受光层现质(波长)影形成的。是群落的垂直。响这结构(3)有人说：“b处桦树高低错落有致，只存在垂直结构，而野草丛比较矮小，只存在水平结构”。这种说法对吗？为什么？提示不。垂直和水平都是指群落中不同生物的分或分布系。同生物如对结构结构种层关种的高低不同于群次，不能成群落的垂直。而矮小的野草有垂直和水桦树属种层构结构丛结构平。结构小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1．下列有关种群和群落的叙述，正确的是()A．调查池塘中单细胞生物的种群密度可采用抽样检测法B．重捕方法不当导致部分标记个体死亡，会...