小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[技能必备]1.对照实验的类型及实验组、对照组的确认空白对照对照组为自然状态下不作处理的对象组，实验组为施加实验变量处理的对象组自身对照实验处理前的对象组为对照组，实验处理后的对象组为实验组相互对照不单设对照组，而是几个实验组相互对照。如探究温度对酶活性的影响时，要用热水、正常温度的水、冰水三个实验组来探究温度对酶活性的影响，进行相互对照，以得出相应的实验结论条件对照即给对象施加某种实验处理，虽不是检验假设需要的，但更能充分说明实验变量的对照。例如，在动物激素饲喂小动物的实验方案中，饲喂甲状腺激素的为实验组；饲喂甲状腺抑制剂的是条件对照组；不饲喂药剂的是空白对照组2.对比实验及其特点(1)含义：设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫作对比实验。(2)举例：①探究酵母菌细胞呼吸类型；②噬菌体侵染细菌实验；③鲁宾和卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水的实验。[技能训练]1.(2022·河北唐山市调研)下列属于“对比实验”的正确组合是()①探究酵母菌的呼吸方式②探究温度对酶活性的影响③观察植物细胞的质壁分离和复原④比较过氧化氢在不同条件下的分解A.①②B.①②③C.①③D.①④答案A解析设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，需要设置有氧和无氧两种条件，这两个实验组的结果都是事先未知的，通过对比可以看出氧气条件对细胞呼吸的影响，①正确；探究温度对酶活性的影响实验中，需要设置不同的温度条件，通过对比看出不同温度对酶活性的影响，②正确；植物细胞的质壁分离和复原实验属于自身对照实验，不属于对比实验，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com③错误；比较过氧化氢在不同条件下的分解实验属于对照实验，④错误，故选A。2.(2022·中原名校联考)为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。下列关于该实验的说法，错误的是()A.甲组中加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的二氧化碳B.乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变混浊，甲组混浊程度更大D.甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸，甲是对照组，乙是实验组答案D解析甲组中加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的二氧化碳，避免对实验的干扰，A正确；由于B瓶中含有少量的氧气，所以乙组B瓶应封口放置一段时间，待消耗掉瓶中氧气后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，B正确；由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，且在相同时间内，酵母菌进行有氧呼吸产生的二氧化碳多，进行无氧呼吸产生的二氧化碳少，所以甲、乙两组中澄清的石灰水都变混浊，甲组混浊程度更大，C正确；甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸，两组都是实验组，相互对照，D错误。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com