小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第45讲中国古代的优秀传统文化课标要求1.了解中华优秀传统文化的内涵。2.从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华优秀传统文化的特点和价值。3.认识中华文化的世界意义。考点定位1.中华优秀传统文化的内涵。2.中华优秀传统文化的特点和价值。3.中华优秀传统文化的价值及中外文化交流的两面性。主题一中华优秀传统文化的内涵与特点一、中华文化的发展历程1.多元起源(1)黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域、北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北,都是孕育中华文明的摇篮。(2)中原华夏族率先成为核心,并向四周辐射,推动着________________中华文化的形成。(3)春秋战国时期,内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族,初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同。2.发展历程(1)春秋战国时期:“________________”局面出现,学术思想大放异彩,成为后世思想文化发展的源头。(2)秦汉时期:秦始皇推崇法家学说;汉武帝尊崇儒术,儒家思想成为两千多年来中华传统文化的主流。(3)魏晋南北朝时期:儒、佛、道交汇融通,________盛行。(4)隋唐时期:唐朝佛学繁荣,传统儒学受到挑战,同时也促进了儒学的创新与发展。中华传统文化辉煌灿烂。(5)宋元时期:宋代儒、佛、道学说相互渗透,________形成,丰富了中华文化的理论思维。科技、史学、文学、艺术高度繁荣。(6)明清时期:明中期以后,陆王心学得到广泛传播,提倡个性自由的思想出现;康雍乾时期,思想受到钳制,禁锢了中华文化发展。图解历史儒家思想的发展历程小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com二、中华优秀传统文化的内涵1.重视以人为本:周公提出“________________”思想;春秋时期,孔子提倡“仁”。2.民本思想(1)春秋时期,管子提出君主治理国家要顺应民意。(2)孔子要求统治者体察民情,反对苛政。(3)战国时期,孟子提出“仁政”说。3.崇尚天人合一,道法自然:老子提出“道”的概念;荀子提出“________________”的思想。4.提倡爱国,追求家国情怀(1)孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想。(2)张载、范仲淹、文天祥、顾炎武等人的思想都是家国情怀的体现。5.崇德尚贤,推崇天下为公(1)西周初年,周朝统治者主张“明德”“敬德”。(2)孔子提出“为政以德”“见贤思齐焉”。(3)墨子主张“尚贤”、孟子主张“尊贤使能,俊杰在位”。6.崇尚自强不息,厚德载物:《周易》中的内容、孟子与屈原的思想都体现了中华民族的精神境界。7.主张和而不同(1)西周太史伯认为“和实生物,同则不继”。(2)孔子、孟子视“和”为人性中应有的美德。思维点拨“民本”与“民主”思想的区别儒家“民本”思想强的是百姓的重要性,如孟子提出调“民君贵轻”,荀子认为“君舟民水”等。而民主的基本特征是“人民主权”(或主在民权),即人民是家主人。明之,国清际宗羲黄“天下主,君客为为”,炎武顾“天下亡,匹夫有兴责”,表明步民主蒙思想的进启生。产三、中华优秀传统文化的特点和价值1.特点本土性本国风情,地域特征多样性博大精深,丰富多彩,领域广阔________博采众长,兼收并蓄,积极吸纳外来文化小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com凝聚性是中华民族共同文化特质的体现连续性绵延不绝,传承至今思维点拨中华优秀传统文化的其他特点(1)具有其强烈而又丰富的主思想。极爱国义(2)以儒家思想核心的用理文化。为实伦(3)具有厚的思辨,强理性和智慧。浓传统调(4)具有特的美意和人文精神。独审识(5)重治,强社的和展。视礼调会谐发(6)耕性:是封的生境件下,主的自然的物。农闭态环条农业为经济产2.价值(1)中华文化是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。它蕴含着丰富的道德伦理,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。(2)中华文化维护着中国团结统一的政治局面,维...