小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第27讲中古时期的欧洲课标要求通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期欧洲文明的特点。考点定位1.中世纪西欧社会的特征及其文化特点。2.中世纪欧洲的两大帝国：拜占庭与俄罗斯。主题一中古时期西欧的封建社会1．政治(1)封君封臣制度①原因：社会动荡和自然经济的产物。②关系：封君为封臣提供土地作为给养；封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。③影响：国王或皇帝通过此制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。(2)王权的加强①原因：随着社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的加强。②表现：15世纪晚期，都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权，法国基本完成了法兰西的统一，王权得到强化。15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。③影响：为西欧民族国家的发展奠定了基础。图解历史封君封臣制度2．经济(1)庄园①地位：中古西欧基本的农业经济组织。②耕地组成：由领主自营地和农民份地组成。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com③庄园法庭：领主或其管家主持，审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。(2)城市①条件：西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；工商业逐渐复兴和繁荣。②兴起：10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。③发展：一些城市通过谈判、赎买或暴动的方式赢得一定程度的自治权。④影响：自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学；城市支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。概念阐释中世纪庄园庄是期西生中的一特定的形式。典型的庄一般是一村一庄，庄园这个时欧农业产种组织园园土地一般分主自地和民地，有的也包括部分的自由地，庄是自自足的自然为领营农份园给经形。济态3．思想文化(必选3，P23)(1)背景①封建国家：日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家。②教会权利：496年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多项特权。③政治格局：欧洲逐渐形成王权与教权并立的二元政治格局。(2)特征：①基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存，基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。②基督教会：经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。政治：形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。思想：控制着人们的精神生活。(3)成就①思想：基督教会控制着西欧社会的精神生活，神学家用形式逻辑论证基督教教义，维护基督教会和封建主的统治。②文学：《圣经》中的历史传说和神话给文学艺术创作提供了很多素材，骑士文学和市民文学反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。(4)影响：继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统，为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。思维点拨西欧封建社会出现的新变化(1)一大：中古西孕育着一的力量。趋势欧统(2)因：中古西社走向定；封建得一定展。两个动欧会稳经济获发(3)三表：中古西逐步形成王比强大的家；基督在中古西地位赫；西种现欧权较国教会欧显各地起了多城市。欧兴众视角1西欧封建社会的特征小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com材料一封君和封臣的系和封土封授相合，着封土成世地，君臣系也就代代关结随为袭领关相。但是封君封臣系是私法系，不具行政系上下之的治服的系，因传关关备统级间统与从关此封君封臣的封臣是有系的，因而与没关14世法的原即纪国则“我的封臣的封臣，不是我的封臣”。——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》根据材料并结合所学知识，说明封君与封臣之间关系的特点。试答：_______________________________________________________________________________________________________________________...