2024年高考化学一轮复习讲义(新人教版)第7章 第43讲 多池、多室的电化学装置.docx本文件免费下载 【共7页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第43讲多池、多室的电化学装置[复习目标]1.了解串联装置的连接特点,了解离子交换膜的特点及作用。2.掌握多池、多室问题分析的一般方法。3.能熟练用电子守恒、关系式法等进行有关电化学计算。考点一多池串联的两大模型及原理分析1.常见多池串联装置图模型一外接电源与电解池的串联(如图)A、B为两个串联电解池,相同时间内,各电极得失电子数相等。模型二原电池与电解池的串联(如图)甲、乙两图中,A均为原电池,B均为电解池。2.二次电池的充电(1)可充电电池原理示意图小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com充电时,原电池负极与外接电源负极相连,原电池正极与外接电源正极相连,记作“正接正,负接负”。(2)可充电电池有充电和放电两个过程,放电时是原电池反应,充电时是电解池反应。充电、放电不是可逆反应。(3)放电时的负极反应和充电时的阴极反应相反,放电时的正极反应和充电时的阳极反应相反。将负(正)极反应式变换方向并将电子移项即可得出阴(阳)极反应式。例:Fe+Ni2O3+3H2OFe(OH)2+2Ni(OH)2,放电时负极的电极反应式为_____________________,则充电时阴极的电极反应式为______________________________。3.电化学计算的三种方法如以电路中通过4mole-为桥梁可构建以下关系式:4e-~~(式中M为金属,n为其离子的化合价数值)该关系式具有总览电化学计算的作用和价值,熟记电极反应式,灵活运用关系式便能快速解答常见的电化学计算问题。1.如图所示,甲池的总反应式为N2H4+O2===N2+2H2O,下列关于该装置工作时的说法正确的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.该装置工作时,Ag电极上有气体生成B.甲池中负极反应式为N2H4-4e-===N2+4H+C.甲池和乙池中溶液的pH均减小D.当甲池中消耗3.2gN2H4时,乙池中理论上最多产生6.4g固体2.铅酸蓄电池是典型的可充电电池,正、负极是惰性材料,电池总反应式为Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O,回答下列问题(不考虑氢、氧的氧化还原):(1)放电时,正极的电极反应式是________________________________________________________________________________________________________________________________。电解液中H2SO4的浓度将变________;当外电路通过1mol电子时,理论上负极板的质量增加________g。(2)在完全放电耗尽PbO2和Pb时,若按如图连接,电解一段时间后,则在A电极上生成________,B电极上生成________,此时铅酸蓄电池的正、负极的极性将________(填“不变”或“对换”)。3.在如图所示的装置中,若通直流电5min时,铜电极的质量增加2.16g。试回答下列问题。(1)电源中X为直流电源的________极。(2)pH变化:A__________(填“增大”“减小”或“不变”,下同),B________,C________。(3)通电5min时,B中共收集224mL(标准状况下)气体,溶液体积为200mL,则通电前CuSO4溶液的物质的量浓度为____________(设电解前后溶液体积无变化)。(4)常温下,若A中KCl足量且溶液的体积也是200mL,电解后,溶液的pH为__________(设电解前后溶液体积无变化)。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点二多室装置的分析为实现特定功能需求,在电化学装置中增加离子交换膜,将原电池或电解池分隔成两个或多个相对独立的室。1.离子交换膜的分类和应用2.分析某室质量变化的关键分析某室质量的变化,既要考虑该区(或该电极)的化学反应,又要考虑通过“交换膜”的离子带来的质量变化。1.钠离子电池具有资源丰富、成本低、安全性好、转换效率高等特点,有望成为锂离子电池之后的新型首选电池,如图是一种钠离子电池工作示意图:下列说法不正确的是()A.放电时,Na+通过交换膜向N极移动B....

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