小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第三讲氮及其化合物【课标要求】1.合情境中的用例，或通探究，了解及其主结真实应实过实验氮要化合物的主要性，些物在生中的用和生境的影。质认识这质产应对态环响2.合例及其化合物的多性，了解通化反可以探索物的性结实认识氮样过学应质质，物的化，物及其化在促社文明步，自然源合利用和实现质转认识质转进会进资综境保中的重要价。环护值一、氮气、氮的氧化物1.自然界中氮的存在和氮的固定2.氮气(1)物理性质：无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水。(2)化学性质写出有关化学方程式：①3Mg＋N2=====Mg3N2；②N2＋3H22NH3；③N2＋O2===========2NO。3.氮的氧化物(1)氮有多种价态的氧化物小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com氧化物的化学式N2ONON2O3NO2、N2O4N2O5氮元素的价态＋1＋2＋3＋4＋5(2)NO、NO2的比较NONO2颜色无色红棕色毒性有毒有毒溶解性难溶于水易溶于水与O2或与H2O反应2NO＋O2===2NO23NO2＋H2O===2HNO3＋NO收集方法排水法向上排空气法与人体、环境的关系①与血红蛋白结合，使人中毒；②转化成NO2，形成酸雨、光化学烟雾形成酸雨、光化学烟雾【诊断1】判断下列叙述的正误(正确的划“√”，错误的划“×”)。(1)固氮反应一定属于氧化还原反应(√)(2)通过灼热的镁粉，可除N2中的少量氧气(×)(3)NO中的NO2杂质气体，可通过盛有水的洗气瓶除去(√)(4)CO、NO、NO2都是大气污染气体，在空气中都稳定存在(×)二、氨和铵盐1.氨的物理性质无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，易液化。极易溶于水(1∶700)，可由喷泉实验证明。液氨可作制冷剂。2.氨的化学性质(1)溶于水：NH3＋H2ONH3·H2ONH＋OH－(2)与酸反应：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)配合反应：Cu2＋＋4NH3·H2O===[Cu(NH3)4]2＋＋4H2O(4)催化氧化：4NH3＋5O2=====4NO＋6H2O3.铵盐(1)物理性质铵盐都是白色固体，均易溶于水。(2)化学性质(3)NH的检验4.氨气的实验室制法【诊断2】判断下列叙述的正误(正确的划“√”，错误的划“×”)。(1)氨易液化，可用来作制冷剂(√)(2)浓氨水可用于检验氯气管道是否漏气(√)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)向某无色溶液中加入稀NaOH溶液，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，不变蓝，则原溶液中不含NH(×)(4)用浓NH4Cl溶液处理过的舞台幕布不易着火是因为NH4Cl隔绝了空气(×)三、硝酸1.物理性质硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的液体。常见的有浓硝酸和稀硝酸。质量分数69%2.化学性质(1)不稳定性浓硝酸分解反应的化学方程式为4HNO3=======4NO2↑＋O2↑＋2H2O。(2)强氧化性不论浓硝酸、稀硝酸都有强氧化性，而且浓度越大，氧化性越强。①与金属(如铜)反应稀硝酸与铜反应：3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O；浓硝酸与铜反应：Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O。②与非金属(如木炭)反应C＋4HNO3(浓)=====CO2↑＋4NO2↑＋2H2O。③与还原性化合物反应硝酸可氧化H2S、SO2、Na2SO3、HI、Fe2＋等还原性物质。常下，、遇硝酸能生温铁铝浓发“化钝”，“化钝”不是不反，故常下并应温浓硝酸可以用桶铁(或桶铝)盛装。【诊断3】判断下列叙述的正误(正确的划“√”，错误的划“×”)。(1)常温下，铁、铝在浓硝酸中的钝化为化学变化(√)(2)浓硝酸在光照下久置，会变黄(√)(3)硝酸具有强氧化性，硝酸与Fe反应一定生成Fe3＋(×)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(4)在1.0mol·L－1的KNO3溶液中可以存在H＋、Fe2＋、Cl－、SO(×)四、不同价态含氮物质的转化氮元素有多种可变化合价，物...
