小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com高考倒计时第2天Ⅲ－2种群、群落和生态系统第1关：教材适考原文——填一填考点一种群和群落1．种群密度是种群最基本的数量特征，估算种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法。2．出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群的大小，年龄组成和性别比例也能影响种群的大小。3．在理想条件下，种群数量增长的曲线呈“J”型，种群增长率保持不变。4．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。5．K值不是定值，K值的大小与食物、生存空间、天敌数量等环境条件有关。6．种群数量变化包括增长、稳定、波动和下降等。7．群落的特征包括：物种组成、种间关系和空间结构以及群落的演替。8．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。9．种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生等。10．群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。群落的水平结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度、光照强度、生物自身生长特点，以及人与动物的影响等因素有关。11．群落的演替包括初生演替和次生演替。人类活动会改变群落演替的速度和方向。12．群落演替的结果是物种丰富度变大，群落结构越来越复杂，稳定性越来越高。考点二生态系统与生态环境的保护1．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构两方面。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，其中生产者为自养生物，消费者和分解者为异养生物。食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。2．生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三大基本功能。3．生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com失的全过程。(1)能量的源头——光能。(2)起点——生产者固定的太阳能。(3)总能量——生产者固定太阳能的总量。(4)渠道——食物链和食物网。(5)流动形式：有机物中的化学能。(6)能量转化：太阳能→有机物中的化学能→热能(最终散失)。(7)特点：单向流动和逐级递减。(8)相邻两个营养级之间的传递效率约为10%～20%。4．物质循环指组成生物体的元素在生物群落与无机环境之间循环反复，具全球性。5．生物圈在物质上是自给自足的，但能量是单向流动、逐级递减的，必须从系统外获得。6．生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息等。7．生命活动的正常进行、生物种群的繁衍以及生物种间关系的调节都离不开信息的传递。8．生态系统的稳定性表现在两方面：抵抗力稳定性和恢复力稳定性。9．全球性的环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。10．人口增长对环境的影响：资源利用加快，环境污染加剧，生物多样性锐减。11．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的价值分为潜在价值、间接价值和直接价值。12．就地保护是保护生物多样性最有效的手段。第2关：切入高考——判一判考点种群、群落、生态系统和环境保护1．[2018·全国卷Ⅲ]某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，判断下列叙述的正误：(1)趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者。(√)(2)黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息。(×)(3)黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度。(√)(4)黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目。(√)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2．[2018·全国卷Ⅰ]种群密度是种群的数量特征之一，判断正误：(1)种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果。(√)(2)某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约。(√)(3)鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同。(√)(4)培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减...