小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时作业16认识质量互变规律一、选择题1．“人心不同，各如其面。”人们的面貌、心理不同的原因在于()A．它们具有用数量表示的量的规定性B．它们的内涵、外延各不相同C．它们具有自身的质的规定性D．它们是质变与量变的统一2．任何事物都是质与量的统一体。下列各项中，属于量的规定性的内容的是()①一事物成为自身的内部固有规定性②一事物区别于他事物的内部固有规定性③可以用数量表示的规定性④事物构成因素在空间上的排列组合方式A．①②B．②③C．③④D．①④3．价值是凝结在商品中的人类抽象劳动，因此价值量也就是由生产商品时所耗费的劳动量来决定。而劳动量是由劳动的自然尺度——劳动时间来计量的，所以价值量便决定于劳动时间。这是在强调()A．质的规定性的重要性B．质变的重要性C．量的规定性的重要性D．量变的重要性4．促进乡村振兴、调整农业结构、增加农民收入是一项长期任务，是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，只有坚持不懈地抓，才能见到成效。这是因为()A．质变是量变的必要前提B．量变是质变的必要前提C．质变是量变的必然结果D．量变是质变的必然结果5．下面漫画告诉我们()①质变是量变的必然结果②要不失时机地促成事物的质变③勿以恶小而为之，要注重防微杜渐④必须坚持动态性的辩证思维A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④6．在中学阶段的学习中，“错题本”是一种高效的学习工具。错题整理不仅是把错题收集存档，更重要的是在一道一道的错题整理过程中，分析错题的原因，总结做题方法，积累做题经验，长期坚持有利于提高做题的能力和准确性。这说明()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com①量变必然引起质变，要重视量的积累②质变是量变的必然结果，要持之以恒③事物的发展都是量变和质变的统一④质变是根本性质的变化，推动发展A．①③B．①④C．②③D．②④7．宋朝著名文学家黄庭坚有诗云：“亏功一篑，未成丘山。凿井九阶，不次水泽。行百里者半九十，小狐汔济濡其尾。故曰时乎，时不再来。终终始始，是谓君子。”这告诉我们()①没有量的持续积累，任何质变都不可能发生②离开了人的主观能动性，量变不会引起质变③只要抓住有利时机，事物就会产生积极变化④只有坚持不懈地努力，才能将理想变为现实A．①②B．①④C．②③D．③④8．当流体在密闭导管中作稳定流动，且无流体的增减或漏失时，则单位时间通过导管每一截面的流体质量均相等。此种现象反映的是事物发展过程中的()A．渐进性与间断性B．渐进性与飞跃性C．飞跃性与间断性D．连续性与渐进性9．德国哲学家莱布尼茨认为“自然决不作飞跃”，即所有的单子构成了一个从上帝这个最高的单子到最低级的“原始的隐德来希”的无限的连续的序列。根据这一原则，以下各项不可能得到莱布尼茨认可的是()①事物发展过程是一个渐进性的过程②事物发展过程是连续性与间断性的统一③事物发展是从旧质到新质的飞跃④事物发展的连续性是一种量的变化A．①②B．③④C．②③D．①③10．随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重。人们通过设立“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识，是因为()①环境的人为恶化是渐进性与飞跃性、连续性与间断性相统一的过程②环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程③环境的改善是人类不断征服自然的从量变到质变的过程④环境的改善是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程A．①②B．②③C．③④D．①④美科人做的：一只蛙放到沸水中，蛙般立即逃出去；国研员过这样实验将青青触电窜又蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加，蛙然可以感到度化，却有立即将青热青虽觉温变没跳出去而逐失逃生能力。象被渐丧这种现称为“蛙效青应”。据此回答11～12题。11．“青蛙效应”表明()①只有量变才是事物发展的基本状态②事物的量变是一种渐进性过程③事物的质变是一种连续性过程④事物的不显著的量变可以向质变转化A．①②B．①③C．...