小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时作业21联想思维的含义与方法一、选择题1．联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维产生的客观依据是()A．矛盾无处不在、无时不有B．世界是运动、变化、发展的C．人的大脑具有思维功能D．事物之间是普遍联系的2．麒麟是中国传统瑞兽，从其外部形状上看，集狮头、鹿角、虎眼、麋身、龙鳞、牛尾于一体。古代中国人创造出麒麟形象表明()①现实世界存在什么样的联系，人们的思维就反映什么样的联系②离开了事物之间的客观联系，联想思维就会流于虚幻③人们会根据自身的需要，在思维中建立特定认识对象之间的联结④麒麟形象是多种动物最明显优势的集合，这种通过性质途径的联结是外在联结A．①②B．②③C．①④D．③④千多年前，西使者安出使西域，辟了之路。如今，在那两汉张骞从长开丝绸驼铃声声的漫漫路上，长“钢铁驼队”往穿梭——中班列送物覆盖来欧运货参与“一一路带”建设的40多家和地，古之路繁景象，正不再于世人面前。个国区丝绸荣断现据此回答3～4题。3．“一带一路”战略构想把古代与现代、中国与世界联结在一起。这体现的联想思维的特征是()A．非逻辑制约的畅想性B．逻辑制约的畅想性C．跨越的联结性D．容纳多种要素的整体性4．“钢铁驼队”的建立表明()A．联想思维中的联结具有连续性和渐进性B．性质相同、相似甚至不同的事物都可能引发联想思维C.联想思维的联结性是其畅想性产生的原因D．联想思维的联结的根源在于主体的需要、兴趣等因素想思是人在感知或思考的基上，想起其他相的人、事物、念、律的思联维们础关概规活。想思是一自的和有目的的再性思，是新思的一表，我维动联维种觉现维创维种现们应自培想思能力和水平。该觉养联维据此回答5～6题。5．衡量联想思维水平和能力的重要依据是()A．人们的联想是否源于客观联系B．联想思维是否具有非逻辑制约的畅想性C．联想思维是否遵循人类认识的规律D．思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量6．提高联想思维水平和能力的重要途径是()A．把对性质相同、相似或相反的事物的认识联结起来，产生新观念小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．在继承前人、他人成果的基础上破旧立新，吸取众家之长C．自觉进行联想思维训练，在学习和生活中积极运用联想思维D．发挥非逻辑制约的畅想功能，进而进行跨越性联结7．俄国心理学家巴甫洛夫指出：“记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。”旧知识积累得越多，新知识联系得越广，就越容易产生联想，越容易理解和记住新知识。这表明联想思维()①具有跨越的联结性②具有逻辑制约的畅想性③可以在任何事物之间建立新的关联④能够将事物之间可能存在的联系牵引出来A．①③B．②③C．①④D．②④我期的家佗，一次看到蜘蛛被蜂后，落在一片苔上打了几国东汉时医学华马蜇绿个滚，便消失了。他由此想到苔可用人治病。此后通多次，消解毒良便肿联绿来为过试验肿药问世了。据此回答8～9题。8．华佗发明消肿解毒药所运用的联想思维的方法()①将不同认识对象的性质、作用进行了功能移植②是一种形象化的想象③决定着联想思维水平的高低④离不开已有的经验和知识A．①②B．②③C．①④D．③④9．以下关于上述方法对创新思维的作用的认识，正确的是()①把已有经验、知识运用于新情况，开拓了创新思维的思路②为创新思维搭建由此及彼的桥梁，提高了解决问题的能力③给抽象的认识对象建立新形象，填补了经验知识的空白④奠定了创新思维的基础，提升了人的思维能力A．①②B．②③C．①④D．③④10．某中学生在学习电学知识时，联想到水压迫使水沿着一定的方向流动，使水管中形成了水流；类似的，电压迫使自由电荷做定向移动，使电路中形成了电流。这表明联想思维能够()①为创新思维搭建由此及彼的桥梁②实现触类旁通，催生新发明③实现由“此岸”到“彼岸”的认知过渡④由一事物联想到与其有相反特点的事物A．①③B．②③C．①④D．②④有位...