小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基础过关训练5县委书记的榜样——焦裕禄一、基础巩固阅读下面的文字,完成1~3题。史,我民族在每一之、每一挫折刻,都深深地刻着纵观历们这个个关键处个时“道德”二字。近代以,中陷入到来国的危困之局,面着亡的境。尤其是临国灭种险抗日,是民族史上的大悲、大苦,也更是民族精神的大醒、大扎、大振战争这历壮难觉挣作。政要到平民,人到孺,无有操的仁人志士投入到救亡存从从军妇数节图。不屈不者挠大有之,以身殉者大有之,埋苦干干者大有之国头实……他是民族的脊梁,撑起了们的中。新中成立后,雷、焦裕等旧国国锋禄在新代的道德星空上,他是德时图们之,之梁。国栋人是社的基本元素,而道德是人之本、世之基。范在《后会为处晔汉书·崔列》里实传:说“刑者,治之石也;德者,平之粱肉也。罚乱药教兴”西方哲人亦云:“修之于心养地,其重要如同食物之于身体。”者都不而同地把道德的化修比作精神的食粮两约教与养法律、刑法、准等都是石,而人是不能靠吃持生命的,因而必建立在道则药药来维它们须德的基上。础人无德不立,无德不。今日之中,欲民族,首在立人。立人之道,首在立国兴国复兴德。这个“德”是“士不可以不弘毅,任重而道远”的理想追求;是以人本,人民服为为的宗旨信仰;是务与“天下之而,天下之而为忧忧为乐乐”的精神境界;是舍我其,谁“天地立心,生民立命,往,万世太平为为为圣继绝学为开”的使命担;是当“修治齐平”的道德和人生磨。实践砺1.文段中使用了哪些修辞手法()A.比拟、比喻、夸张B.比拟、比喻、排比C.对偶、借代、排比D.排比、引用、对偶2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.无与伦比风起云涌闪耀模范B.旷古未有风起云涌闪动楷模C.旷古未有风雨飘摇闪耀楷模D.无与伦比风雨飘摇闪动模范3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.从政要到平民,从军人到妇孺,无数有节操的仁人志士投入到救亡图存的历史洪流中。B.从政要到平民,从军人到妇孺,无数仁人志士投入到救亡图存。C.从政要到平民,从军人到妇孺,无数有节操的仁人志士投入到救亡图存的战斗中。D.从政要到平民,从军人到妇孺,无数仁人志士投入到救亡图存的历史洪流中。4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(每处不超过15字)名由美,古往今,莫不如此。实来①,由李冰父子想到都江堰,由愈想到潮州的江山,由白居易想到白堤。再看代,由焦裕想到韩韩韩当禄小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考,由孔繁森想到阿里,由善洲想到大亮山,由沈浩想到小村。其人已之斗兰杨岗与为奋的事交融在一起。或,业许②,然而,在“建立自我、追求忘我”的程中,他的名早已口口相,过们传③,镌刻史。名由美,名是人民群予的,也只有人民群的可才得起大浪进历实这终归众给众认经淘沙的考。验5.20世纪60年代初,焦裕禄同志任河南兰考县委书记,为根治“内涝、风沙、盐碱”三害,集思广益,推广栽种泡桐树,使当地农业生态环境有了明显改善。但因积劳成疾,刚迈入中年的他不幸患了肝癌,于1964年病逝。下图是焦裕禄陵园徽标,请介绍徽标的构图要素及寓意。不超过100字。答:6.填入下面横线处的句子,正确的一项是()了弄一大口、一主干河道的去脉,他常不苦地为清个风条来龙经辞劳①,从河故道始,越界、省界,黄开过县②,方肯休。罢A.①跟着调查队,追寻风沙和洪水的去向②一直追到沙落尘埃,水入河道B.①追寻风沙和洪水的去向,跟着调查队②一直追到沙落尘埃,水入河道C.①追寻风沙和洪水的去向,跟着调查队②水入河道,一直追到沙落尘埃D.①跟着调查队,追寻风沙和洪水的去向②水入河道,一直追到沙落尘埃7.下面语段中“是”去掉,从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?是他高着毛思想的灯照亮了考人民自力更生的道路;是他考人民举泽东红兰带领兰扭了考的局,激了人的革命精神;是...