高中生物·必修2课后分层检测案(word) 课后分层检测案2.doc本文件免费下载 【共5页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课后分层检测案2性状分离比的模拟实验及分离定律的应用【合格考全员做】1.下图甲、乙两个箱子中,放置了两种相同颜色的小球。若用此装置表示性状分离比的模拟实验,下列分析不正确的是()A.甲、乙两个箱子可分别表示雌、雄生殖器官,小球代表雌、雄配子B.从箱子中抓取小球随机组合的过程模拟了雌、雄配子的随机结合C.甲、乙两个箱子中两种颜色的小球数目之比均为1:1,且两箱子中小球总数一定要相等D.每次抓取的彩球一定要放回原桶中2.下列不是孟德尔进行测交实验目的的是()A.检测F1的遗传因子组成B.验证孟德尔所提假说的正确性C.验证孟德尔的分离定律D.检测亲本的遗传因子组成3.水稻的非糯性对糯性是显性性状,将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到F1,让F1自交得到F2。取F2植株的花粉用碘液染色,已知非糯性花粉遇碘液呈蓝黑色,糯性花粉遇碘液呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉的数量,非糯性花粉与糯性花粉的数量比应是()A.1:1B.1:2C.2:1D.3:14.金鱼躯体的透明程度受一对遗传因子控制,完全透明与不透明的金鱼杂交,F1都表现为半透明。让F1与完全透明的金鱼杂交,后代表现型为()A.半透明B.完全透明和半透明C.完全透明D.完全透明和不透明5.孟德尔验证“分离定律”假说的证据是()A.亲本产生配子时,成对的遗传因子发生分离B.杂合子自交产生3:1的性状分离比C.受精时,雌雄配子的结合是随机的D.杂合子与隐性亲本杂交,两种后代的数量比是1:16.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中,具有1:1比例的是()①F1产生配子的分离比②F2性状分离比③F1测交后代性状分离比④亲本杂交后代性状分离比⑤F2测交后代性状分离比A.①②B.③④C.②③⑤D.①③7.孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”,下列相关叙述中,不正确的是()A.“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B.“测交实验”是对推理过程及结果的检验C.“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1)”属于推理内容小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com8.家蚕幼体体色的黑色(A)与淡赤色(a)是一对相对性状。在某杂交实验中,后代有50%的幼体体色为黑色,则其亲本的遗传因子组成是()A.Aa×aaB.AA×AaC.Aa×AaD.AA×aa9.番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d控制隐性性状。根据遗传图解回答下列问题:(1)红果、黄果中显性性状是________,做出这一判断是根据哪一过程?________________________________________________________________________。(2)P中红果的遗传因子组成是________,F1中红果的遗传因子组成是________,F2的红果中遗传因子组成及比例是________________________。(3)P的两个个体的杂交相当于________。(4)F1黄果植株自交后代的性状是________,遗传因子组成是________,原因是________________________________________________________________________。(5)如果需要得到纯种的红果番茄,你将怎样做?________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(6)F2自交得F3,F3中能稳定遗传的红果所占比例是________。【等级考选学做】10.豌豆种群杂合子(Aa)作为亲本,连续自交,每代除去隐性个体,得到的F3中纯合子所占比例为()A.3/4B.9/16C.2/5D.7/911.雌蜂(蜂王和工蜂)由受精卵发育而来,雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。蜜蜂的体色中,褐色对黑色为显性,符合分离定律。现有褐色雄蜂与纯合黑色雌蜂杂交,则子一代蜜蜂的体色为()A.全部是褐色B.褐色与黑色的比例为3:1C.蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色D.蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂都是褐色12.萝卜的花有白、红、紫三种颜色,该性状由遗传因子R...

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