小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课后分层检测案8生态系统的能量流动【基础强化题组】(水平三学业)1．一个长期处于相对稳定的自然生态系统中，全部生产者比全部消费者所占有的能量()A.多B．少C.相等D．看具体情况而定2．深海热泉生态系统中流动的能量最初来源于()A.微生物的化能合成作用B.火山口的热量C.无机物的氧化D.太阳光能3．在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括()A.通过兔细胞呼吸释放的能量B.通过兔的粪便流入到分解者体内的能量C.通过狐的粪便流入到分解者体内的能量D.流入到狐体内的能量4．图示为生态学家对某生态系统能量流动进行定量分析的部分过程，据图分析正确的是()A.该生态系统的能量是循环流动、逐级递减的B.②在食物链中处于第一营养级C.②到③的能量传递效率不会超过10%D.流经该生态系统的总能量是①所固定的全部太阳能5．右图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级E1、E2代表能量形式。下列叙述正确的是()A.Ⅰ是初级消费者B.Ⅳ为分解者C.E1为太阳能，E2为热能D.能量可在食物链中循环利用小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6．若牛的摄入量为100%，其中粪便量是38%，呼吸量是52%，则牛的同化量是()A.18%B．48%C.62%D．82%7．某海岛国家粮食严重不足，需增加新的食物，从能量流动的角度看，下列哪种方式最合理()A.开发某种可食用藻类B.远洋船队大量捕鲸C.用粮食酿酒，喝酒提神D.捕杀以前不吃的野兽或保护动物8．在“草→鼠→蛇→鹰”食物链中，鹰的数量明显少于蛇的数量，其原因是()A.能量单向流动，逐级递减B.能量双向流动，逐级递减C.能量单向流动，逐级递增D.能量双向流动，逐级递增9．下列有关生态系统能量流动的叙述，不正确的是()A.太阳能只有通过生产者才能输入生态系统B.处于稳态时生态系统能量输入与输出相等C.生态系统的能量最终将以热能的形式散失D.通过物质多级利用可提高能量的传递效率10．下图是生态系统能量流动示意图，请据图回答：(1)写出图中甲、乙、丙、丁、戊代表的内容。甲：______；乙：________；丙：________；丁：________；戊：________。(2)生态系统的能量流动是单向的，原因是能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期________的结果，是不可逆转的。(3)能量在流动过程中是逐级递减的，原因有：①各营养级通过________所产生的________不能被生物群落重复利用，能量流动无法循环；②各营养级的能量都会有一部分流入________，包括未被下一营养级生物利用的部分。(4)研究生态系统的能量流动具有重要的意义：①帮助人们科学规划、设计，构建________生态系统，使能量得到最有效的利用。②帮助人们合理地调整生态系统中的________关系，使能量持续高效地流向________的部分。【综合应用题组】(水平四学业)11．在人为干预下，地震损毁的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系如图所示[单位为103kJ/(m2·a)]。据图分析下列说法正确的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能B.在这场地震中，营养级越高的生物受到的影响越小C.能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率约为15.6%D.各级消费者同化量中都有一小部分能量通过其粪便流入分解者12．如图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是()A.①⑤之和为输入到生态系统的全部能量B.植食动物粪便中的能量包含在⑤中C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D.哺乳动物的③/①值一般为10%～20%13．玉米螟是玉米田中的常见害虫，引入步行虫能有效地治理玉米螟。科研人员研究了玉米田生态系统的能量流动关系，结果如下表[单位为kJ/(cm2·a)]。下列叙述不正确的是()玉米同化的能量玉米螟摄入的能量玉米螟粪便中的能量...