小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com科教版小学科学四年级上册第一单元质量调研卷一、选择题（20分）1．我们在玩“土电话”实验时，下面说法正确的是（）。A．说话同学要小声说话，不能让听电话的同学直接听到B．说话同学要大声说话，尽量让听电话的同学直接听到C．接听电话的时候，电话线不要拉得太紧2．声音不能在（）中传播。A．固体B．气体C．真空3．用打击过的音叉轻轻接触水面（）。A．水面没有任何变化B．水面产生水波C．水面会冒泡4．人说话的声音是靠（）振动产生的。A．声带B．嘴唇C．口腔5．在下面的三种物体中，（）传播声音的能力最佳。A．空气B．游泳池C．桌面6．外耳是由外耳道和（）组成。A．鼓膜B．耳郭C．听小骨7．我们耳朵里的（）将声波转化为振动，然后通过其他器官将声音信号传入中耳、内耳。A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗8．下列声音中，属于人为制造出是()。A．风声B．海浪声C．歌声9．下列关于声音的描述错误的是（）。A．声音能向四面八方传播B．声音是通过物体以波的形式传播C．噪声不是由物体振动产生的10．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会消失，这是因为（）。A．手挡住了声音的传播B．手使锣面停止了振动C．声音传到鼓的内部二、填空题（13分）11．人的耳朵由外耳、()和()三部分组成。12．越短、越紧、越细的物体振动越()，发出的声音越()；越长、越松、越粗的物体振动越()，发出的声音越()。13．声音是由物体的()产生的。14．用纸卷一个“喇叭”听声音，我们会发现听到的声音的音量比之前变_________（填“大”或“小”）了。15．___________的作用是收集声波，___________有将声波转化成振动的作用。16．回忆耳的结构，我们是这样听到声音的：声源→______→耳廓→外耳道→_______→听小骨→耳蜗→______→大脑感受声音小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com三、判断题（20分）17．用手敲击玻璃窗户，可以听到声音，但并不看见玻璃在振动，说明玻璃发声时不振动。()18．长短不同的琴弦，能发出高低不同的声音。()19．耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。()20．物体振动的越快，发出的声音越大。()21．尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越低。()22．同一个橡皮筋，拨动力度越大，发出的声音越强。()23．我们讲话是我们的舌头在振动发出声音的。()24．弦的松紧程度会影响发出声音的高低。()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com25．耳朵不用睡觉，所以也可以长时间使用耳塞听音乐。()26．耳屎非常脏，所以我们应该经常掏耳朵。()四、连线题（5分）27．把下面的描述与声音的特征用线连起来。大声说话尖声高叫强弱用力击鼓男低音音高轻言细语五、简答题（20分）28．向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？29．我们是怎样听到声音的？六、实验题（10分）30．实验目的：探究钢尺与声音的关系。实验步骤：用钢尺做实验，吧钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌面约20厘米。轻轻拨动钢尺，仔细听它发出的声音，同时注意观察钢尺的振动幅度。保持钢尺伸出桌面的长度不变，用力拨动，听声音的不同和观察钢尺的振动幅度。实验记录：用力大小振幅大小发出的声音轻轻拨动()()用力拨动()()①请你完成上表的数据记录。②通过改变钢尺伸出的长度，探究钢尺发出的声音变化。完成下表的数据记录钢尺伸出的长度（厘米）声音变化振动快慢5－6()()13－14()()20－21()()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com七、综合题（12分）31．小亮用吸管和橡皮泥自制了一件乐器——排萧，如图。（1）吹奏排箫时，主要是靠________振动而发出声音的。（2）小亮用它吹奏了歌曲《小星星》中的一段旋律，其中音高最高的是________(填简谱...