小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版九年级上册第五节酸和碱之间的反应【同步练习-解析】一、选择题1．某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀氢氧化钠溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程见下图。下图所加试剂①②③依次是()A．稀氢氧化钠溶液、石蕊试液、稀盐酸B．稀盐酸、石蕊试液、稀氢氧化钠溶液C．稀氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸D．稀盐酸、酚酞试液、稀氢氧化钠溶液【答案】C【解析】由第二步烧杯中液体变为红色可知，①中试剂为碱NaOH溶液，②中为酚酞；加入试剂③后溶液变为无色，证明了碱被消耗，故可判断③是稀盐酸，酸与碱发生了中和反应；故选C。2．如图所示，U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加40克氢氧化钠稀溶液和36．5克稀盐酸。下列说法正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色B．开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色C．充分反应后U形管中溶液可能呈红色D．充分反应后U形管中溶液一定呈无色【答案】C【解析】充分反应只能说其一是没有剩余，而不能理解为两者就一定恰好完全反应。A、氢氧化钠呈碱性，能使酚酞变红，开始时左边为红色，不是蓝色，故A错误；B、氢氧化钠呈碱性，能使酚酞变红，开始时左边为红色，不是无色，故B错误；C、充分反应后溶液可能呈碱性，故溶液可能为红色，故C正确；D、充分反应后，由于加入的酸和碱的量没有明确说明浓度，所以不能确定此时溶液是酸性还是碱性，即溶液的酸碱性不确定，所以颜色不确定，故D错误。3．将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化，如图所示。有关叙述中错误的是（）A．从到过程中，烧杯中溶液的逐渐减小B．点表示氢氧化的和盐酸恰好完全反应C．点表示所得溶液中溶质只有D．稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应【答案】C小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】A、由图示可知，a到b过程中，温度逐渐升高，氢氧化钠逐渐减少，碱性减弱，故pH值逐渐减小，不符合题意；B、根据图象可以看出，随着稀盐酸的加入，温度逐渐升高，在b点前后温度是两种情况，b点温度最高，b点表示酸碱恰好完全反应，不符合题意；C、b到c的过程中，是盐酸完全中和完氢氧化钠后继续加入稀盐酸，稀盐酸过量，故c点溶液中的溶质含有NaCl和HCl，符合题意；D、图象可以看出：随着盐酸的加入温度在逐渐上升，说明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应，不符合题意。故选C。4．人若长期食用“镉大米”（镉含量超标）会引起痛痛病。研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的pH的紧密关系（如图所示），下列物质中可用于改良土壤结构，降低水稻对镉吸收率的是（）A．生石灰B．熟石灰C．烧碱D．硫酸亚铁（水溶液显酸性）【答案】B【解析】A、生石灰和水反应生成氢氧化钙，放出大量热，不能用来改良土壤结构，故A不正确；B、土壤pH大于等于7.6左右时，水稻对镉的吸收率几乎不变即最小，而熟石灰呈碱性，故B正确；C、烧碱是氢氧化钠俗称，属于强碱，腐蚀性强，不能用来改良土壤结构，故C不正确；D、而硫酸亚铁水溶液显酸性，不能用来改良土壤结构，故D不正确。故选B。5．实验小组用pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应。实验操作和测定结果如图所示。下列说法错误的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．该实验中，甲溶液是氢氧化钠溶液B．反应到40s时，稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应C．在20s时，所得溶液中溶质有NaC1和HClD．AB两点间的pH值变化可作为判断稀盐酸和氢氧化钠发生反应的依据【答案】B【解析】A、图像中pH值的变化是从小于7逐渐的增大到大于7，可知原溶液显酸性，然后不断的加入碱性溶液，使pH增大，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，甲溶液是氢氧化钠溶液，故A错正确。B、反应到40s时，溶液pH值小于7，说明溶液呈酸性，稀盐酸过量，故B错误。C、在20s时，溶液pH值小于7...