九年级科学上册第三章第2节《机械能》培优训练(原卷版).doc本文件免费下载 【共6页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版科学九年级上第三章第2节《机械能》培优训练学习目标:1.能表示物体由于运动而具有的能叫做动能,解释动能的大小与物体的质量和运动速度有关。2.说明重力势能及重力势能的决定因素;判断弹性势能及弹性势能的决定因素。3.能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化,判断机械能和其他形式的能的转化实例。同步训练:1.篮球抛向空中,忽略空气阻力,下列哪一幅图像能正确反映球离手后至落回地面前机械能E与篮球离地高度h的关系?(▲)2.如图所示,一个玩具弹簧放在斜面上端,将弹簧弯曲一定程度后释放,弹簧沿斜面向下翻滚。弹簧在运动过程中,有哪些机械能发生了转化(▲)A.只有动能和重力势能B.只有动能和弹性势能C.只有重力势能和弹性势能D.动能、重力势能和弹性势能都发生了转化3.如图所示,在伽利略理想实验中,小球每次均从斜面A点自由滚下,分别经过图中a、b、c各位置,关于小球的动能和重力势能描述错误的是(▲)A.从a到b动能转化为重力势能B.在b、c处重力势能相等C.从a到c重力势能转化为动能D.在a处动能最大4.为了研究动能的大小与哪些因素有关,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图所示),让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离。关于该实验的说法中不正确的是(▲)A.该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小B.该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等C.在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞木块的质量和软硬等因素D.实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是让小球获得不同的运动速度5.2018年2月12日13时03分,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭,以“一箭双星”方式成功发射第二十八、二十九颗“北斗”导航卫星,如图所示的卫星沿椭圆轨道绕地球运行,离地球最近的一点叫近地点,最远的一点叫远地点,它在大气层外运行,不受空气阻力,则下列说法正确的是(▲)A.卫星从远地点运行到近地点,重力势能减小,动能增大,机械能守恒B.卫星从远地点运行到近地点,重力势能增大,动能减小,机械能守恒小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.卫星从近地点运行到远地点,重力势能增大,动能增大,机械能不守恒D.卫星从近地点运行到远地点,重力势能减小,动能减小,机械能不守恒6.如图所示,甲、乙是两个完全相同的网球。在同一高度以大小相等的速度,将甲球竖直向下抛出、将乙球竖直向上抛出,不计空气阻力,则下列说法正确的是(▲)A.甲球在空中下落时,重力势能增大,动能减小B.乙球上升过程中,重力势能转化为动能C.抛出时甲、乙两球的机械能相等D.抛出时甲球的动能小于乙球的动能7.下列有关机械能的说法中正确的是(▲)A.只要对物体施力,物体的动能就会改变B.在平衡力作用下运动的木块的动能可能保持不变C.推出的铅球在下落的过程中动能保持不变D.如果物体的运动速度不变,则物体的机械能也不变8.2018年5月26日,“勇者荣耀花式蹦极”挑战赛在湖南张家界大峡谷玻璃桥展开,来自俄罗斯等国的多名蹦极高手在此成功挑战260m高的世界最高蹦极台,挑战者从平台起跳到下落到最低点的过程中,蹦极绳发生了▲形变,若不计空气阻力和摩擦,在能量转化的过程中机械能的总量▲(填“不变”“变小”或“变大”)。9.甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上,乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上。甲、乙两人质量相等,甲上行中动能▲(填“增加”“不变”或“减少”)。某时刻他们的位置如图所示,该时刻甲的重力势能▲(填“大于”“等于”或“小于”,下同)乙的重力势能,甲的机械能▲乙的机械能。10.小苏同学的物理兴趣小组准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”。他们猜想:弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量、弹簧螺纹圈直径、弹簧的材料等因素有关。他们的实验装置如下图,把弹簧放在水平面上,其左端固定在墙上,AO等于弹簧原长,水平面O点左侧光滑,右侧粗糙。将物体M从O点压缩弹簧到P点,然后由静止释放,当物体M运动到O点与弹簧分开,最终运动到Q点...

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