小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版九年级上册第一章专题3物质的分离与除杂【同步练习-解析】一、选择题1．浙江省的五水共治成效显著，针对各种废水，下列处理措施和方法类别都正确的是（）选项废水中的主要污染物处理措施方法类别A不溶性颗粒物加明矾结晶法B异味物质加活性炭吸附法C氯化铜加硫酸钠过滤法D纯碱加石灰水蒸馏法A．AB．BC．CD．D【答案】B【解析】A、明矾溶于水的生成物具有吸附性，可以吸附悬浮杂质，然后再进行过滤即可，故A错误。B、由于活性炭具有吸附性，可以吸附异味物质，利用的是吸附法，故B正确。C、由于氯化铜与硫酸钠不反应，过滤法无法除去，故C错误。D、纯碱能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠，利用过滤能除去碳酸钙，但溶液中含有氢氧化钠，故D错误。2．下列实验步骤能达到实验目的的是（）选项实验目的实验步骤A检验NaCl中含有Na2CO3加水溶解B鉴别NaOH溶液和Ca（OH）2溶液分别通入CO2小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC除去O2中的CH4点燃D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐溶解、蒸发A．AB．BC．CD．D【答案】B【解析】A、氯化钠和碳酸钠均能溶于水，加水溶解无法检验，不符合题意。B、分别通入二氧化碳，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，无明显现象，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，产生白色沉淀，现象不同，可以区分，符合题意。C、点燃，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，不但除去了甲烷，也除去了氧气，不符合题意。D、除去粗盐中的难溶性杂质，可通过溶解、过滤、蒸发除去，不符合题意。3．选用试剂检验杂质、除去杂质是科学实验中的常见实际问题，若一种试剂既能检验（或验证）所含杂质、又能除去杂质，我们就称该试剂为“高效试剂”，下列选项中所加试剂（均适量且忽略分离步骤）不能称为“高效试剂”的是（）选项主要成分所含的杂质所加试剂ABCDA．AB．BC．CD．D【答案】C【解析】A、H2SO4能与Ba（NO3）2反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，既能检验（或验证）所含杂质、又能除去杂质，能称为“高效试剂”，不符合题意；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB、Ca（OH）2能与Na2CO3反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，既能检验（或验证）所含杂质、又能除去杂质，能称为“高效试剂”，不符合题意；C、Ba（NO3）2不能与二氧化碳反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，不能称为“高效试剂”，符合题意；D、MgSO4能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，既能检验（或验证）所含杂质、又能除去杂质，能称为“高效试剂”，不符合题意。4．下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质），不能达到实验目的的是（）选项物质目的主要实验操作ACO和鉴别将气体分别通入澄清石灰水中，观察现象B和KCl分离溶解、过滤、洗涤固体并烘干；蒸发滤液C和检验分别用燃着的木条，观察现象DNaCl（）溶液除杂加入过量的稀盐酸，过滤A．AB．BC．CD．D【答案】D【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能，可以鉴别，故选项能达到实验目的。B、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤固体并烘干分离出二氧化锰，蒸发滤液得到氯化钾，故选项能达到实验目的。C、氧气具有助燃性，可以使燃着的木条燃烧更剧烈，甲烷可以被点燃，故选项能达到实验目的。D、盐酸虽然能除去碳酸钠，但是过量的稀盐酸会引入盐酸杂质，无法达到除杂目的，故选项不能达到实验目的。5．除去下列物质中的少量杂质，正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com选项物质杂质（少量）除杂质方法A将混合气体通过灼热的炭粉B固体加入过量稀盐酸，蒸发结晶C固体加水溶解，过滤D溶液加入足量锌粒，充分反应，过滤A．AB．BC．CD．D【答案】B【解析】A、灼热的炭粉与氧气反应生成二氧化碳气体，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项...