小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com八下第三章：《空气与生命》单元检测【B】本卷可能用到的相对原子质量：H：1C：120：16K：39Cl：35.5S：32Mn：55F：19Al：27Hg:200一、选择题（每题2分，共40分）1．二氧化碳和氧气是自然界不可缺少的两种气体，下列说法中正确的是（▲）A.都含有氧分子B.密度都比空气大C.都不溶于水D.都能供动植物呼吸【答案】B【解析】A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成是纯净物，不存在其他物质的分子。B、二氧化碳无毒，但不能供给呼吸。C、二氧化碳能溶于水。D、二氧化碳、氧气的密度比空气的密度大。总之可以根据二氧化碳与氧气的构成、性质和用途等方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论。【分析】在初中阶段，二氧化碳和氧气的性质、用途都是很重要的知识点，此题可以引导学生将两种气体用对比方法去学习，便于理解和记忆。【详解】A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，是纯净物，在二氧化碳气体中只含有二氧化碳分子，不存在氧气分子，否则是混合物。氧气是由氧分子构成的，在氧气中含有分子；故A不正确；B、二氧化碳、氧气的密度比空气的密度大；故B正确；C、二氧化碳能溶于水，氧气不易溶于水；故C不正确；D、二氧化碳无毒，但不能供给呼吸，含量多，会对使人窒息，氧气无毒并能供给呼吸，故D不正确；故选：B。2．下列关于“物质一用途一性质”的说法中，不正确的是（▲）A.氧气一火箭发射--可燃性B.干冰--制冷剂--升华吸热C.氮气--食品防腐--常温下化学性质稳定D.稀有气体--霓虹灯--通电能发出不同颜色的光【答案】A【解析】主要运用氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体的物理性质、化学性质和用途分析来解决。【分析】对于重要的物质，既要掌握它的性质，又要掌握其用途。【详解】A、氧气用于发射火箭，利用了氧气的助燃性，而不是可燃性。故A说法不正确。B、干冰用于制冷剂，是利用了干冰易升华，能吸收热量的性质。故B说法正确。C、氮气用于食品防腐，是利用了氮气常温下化学性质稳定。故C说法正确。D、稀有气体用于制霓虹灯，是由于稀有气体在通电时能发出不同颜色的光。故D说法正确。故选：A。3．质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论。在化学反应aA＋bB＝cC＋dD中，下列说法中正确的是（▲）A.化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B.若A和C都是盐，则该反应一定是复分解反应C.A和B两种反应物的质量比一定等于C和D两种生成物的质量比D．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg【答案】D【解析】若A和C都是盐，该反应不一定是复分解反应，如：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4，错误。【分析】【详解】A.化学计量数a与b之和不一定等于c与d之和，错误；B.若A和C都是盐，该反应不一定是复分解反应，如：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4，错误。C.反应物A和B的质量比不一定等于生成物C和D的质量比，错误；D.若取xgA和xgB反应，如果A与B不是恰好反应，则生成C和D的质量总和小于2xg，正确；故选D。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压人新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（▲）A.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气B.撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C.得出空气中没有二氧化碳的结论D.得出空气中含有少量二氧化碳的结论【答案】A【解析】根据题意，该同学验证空气中含有少量二氧化碳，本题应从实验目的与通过实验得到的实验结论相违背时，应尊重实验事实考虑产生此结果的原因，不能一味追求与实验目的一致；考虑二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，进行分析解答本题。【分析】本题有一定难度，当实验的结果同理论值不一致时，主要考虑以下几个方面：方案是否完整、是否符合探究要求、方法步骤是否合理、是否有前后颠倒现象。【详解】A、验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题；空气中二氧化碳的量太少，通少量空气现象不明显，为了使实验现象更明显，所以应该继续通空气，直到现象明显为止，故选项说法正确；B...