小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版八年级下册一二章专题培优测试卷［时间：90分钟总分：120分］相对原子质量：H-1C-12N-140-16Na-23S-32Cl-35.5Ca-40Fe-56Cu-64g取10N/kg一、选择题（本题共13小题，每小题2分，共26分）1.模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（▲）图1【答案】A【解析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。【分析】模型是科学规律和科学理论赖以建立的基础，各种模型的出现正是科学研究向深度和广度发展的重要标志。【详解】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。A.此图为肯德基品牌的标志，不属于模型；B.此图为足球烯结构模型；C.此图为电路图模型；D.此图为柱状模型；答案为：A。2.下列关于“2”含义的解释中，正确的是（▲）A.Zn2+中的“2+”表示锌原子带有2个单位的正电荷B.Al2（）3中的化学式上方的“－2”表示3个硫酸根的化合价为－2价C.H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢元素D.2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子【答案】D【解析】根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，元素符号正上方的数字表示元素的化合价，元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，化学式前面的数字表示分子的个数进行解答。【分析】本题考查了元素符号周围不同位置数字的含义，题目较易。【详解】A、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Zn2+中的“2+”表示一个锌离子带有2个单位的正电荷，故A错误．B、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，－2价表示的硫酸根的化合价，而不是3个硫酸根的化合价，故B错误；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢原子，故C错误；D、化学式前面的数字表示分子的个数，2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子，故D正确。故选D。3.核外电子数相同，核内质子数不同的两种粒子，它们可能是（▲）①一种元素的原子和另一种元素的离子②同种元素的原子和离子③两种不同元素的原子④两种不同元素的离子A.①③B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，可推断：不同质子数，说明肯定不是同种元素的粒子；相同电子数即“核外电子数相同”，说明它们核外电子结构相同，而它们的质子数不同，说明肯定不是两种不同元素的原子的两种粒子；据此即可判定正确的选项。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【分析】解答本题必须理解不同质子数、相同电子数的含义，才能正确解答。【详解】①一种元素的原子和另一种元素的离子，符合不同质子数、相同电子数的两种粒子，故正确；②同一元素，质子数就一定相同，故错误；③不同元素的原子，电子数肯定不同，故错误；④不同元素的离子，如Na+和Mg2+,，都是离子，而且质子数不同，而电子数相同，故正确。故选B。4.如图2所示的装置中，纸片上粘着线圈，线圈的两端用导线引出；接在能测微小电流的示波器上，线圈放在磁体的磁极附近。当你对着线圈大声说话时，示波器上有波形出现（即产生电流）。则下列说法中正确的是（▲）图2①产生的电流是感应电流②此装置能把声音信号转变成电信号③若线圈绕中心轴转动，示波器一定有波形出现④若线圈绕中心轴转动，示波器一定无波形出现A.①②③B.①②④C.②④D.②③④【答案】A【解析】由实验装置可知在对着线圈说话时可以带动线圈运动，线圈切割磁感线，故其原理为电磁感应现象，则可判断。【分析】由电磁感应现象产生的电流我们称之为感应电流，另外导体的旋转也能切割磁感线。【详解】①电路中产生的电流是由电磁感应产生的，故为感应电流，故①正确；②声音带动线圈运动，则线圈会切割磁感应，从而产生感应电流，即能把声音信号转化为电信号，故②正确；③若线圈绕中心...