小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版8年级下册第四章土壤与植物实验探究题、解答题专项突破一、土壤的成分1．（2019八下·嘉兴期末）同学们准备测定校园某区域内土壤中的空气含量，开展了如下实验：①在该区域内选择相对干燥的地方，取长、宽、厚分别是5厘米的一块土壤，体积记作V0，另取一块相同规格的铁块，分别放入2只相同的大烧杯中；②分别沿烧杯壁缓慢地向2只烧杯内注水，开始时用量筒量取一定体积的水注入，当快要浸没土壤或铁块时，再换用滴管向烧杯内注水，直到水把土壤和铁块刚好浸没为止；③记录向两个烧杯注入的水量：盛有土壤的烧杯注入水的体积记作V1；盛有铁块的烧杯注入水的体积记作V2，有关数据如下表：实验次数V0/厘米3V1/毫升V2/毫升1…2252002………3………（1）实验时要选取相对干燥的土壤，这是因为，实验效果明显。（2）根据第1次实验可知，该土壤样品中的空气约占土壤体积的体积分数是。（3）为使实验更可靠，同学们准备开展多次实验以求得平均值，但每次实验需要重新取土壤样品。就如何选取土壤样品，同学们有下列不同的观点：观点一：要在同一地方(上述区域内)取样；观点二：要在不同地方(上述区域外)取样。你认为哪种观点更合理？并说明理由。。【答案】（1）干燥的土壤中空气含量相对较多（2）20%（3）观点一，因为本实验要测定某区域土壤中的空气含量，而不同区域内土壤中空气含量可能差别较大【解析】（1）实验时要选取相对干燥的土壤，土壤的空隙部分较大，含有的空气多，吸收的水分相对较多，实验效果更明显；（2）根据表格中的数据可知，土壤的空气体积为225ml-200ml=25ml，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comV土=5cm×5cm×5cm=125cm3;25ml125cm3×100%=20%;（3）不同地方的土壤结构不同，其成分差异较大，所以不能使用不同区域的土壤样品；2．一个学生用如下实验来证明泥土中有微生物，请回答下列问题。（1）实验刚开始时，广口瓶A和广口瓶B之间唯一的区别是，其中是实验组。（2）经过一段时间后，预计可观察到的现象是什么？（3）该实验证明泥土中有微生物的理由是什么？【答案】（1）A瓶中的泥土经过强热，B瓶中的泥土未经过强热；A（2）A瓶中无变化，B瓶中澄清的石灰水变浑浊（3）若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用会产生二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊【解析】(1)通过比较可以发现：实验中的唯一变量为泥土是否经过强热；其中A组经过强热，B组没有经过强热；根据对照实验中，对照组的要求可知，A组是实验组，B组是对照组；(2)因为A组中的泥土经过强热，泥土中的微生物死亡，不能进行呼吸作用产生二氧化碳，因而澄清石灰水没有变化；B组中的泥土没有经过强热，泥土中的微生物进行呼吸作用，产生二氧化碳，能够使澄清石灰水变浑浊；(3)若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用会产生二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊。3．根据提供的资料回答问题：土地资源是农民的命根子，也是人类的命根子，而我国的人均耕地面积远远低于世界平均水平，所以保护好和合理利用现有的土地资源是我国的一项重要国策。提高单位面积的粮食产量、防止水土流失等都是正在研究并且可行的方法。（1）除草可以除去和庄稼争夺生存条件的杂草以保证粮食产量。除草的方法有多种，“锄禾日当午”中的“锄禾”和喷洒除草剂都能除草，但是“锄禾”的方式更有利于庄稼的生长，因为“锄禾”不光能除草，还能。（2）农民不光除草，有时还种草，例如在冬季农田闲置的时候，种上学名是“紫云英”、俗称“红花草籽”的草，到来年春天犁田毁草，把紫云英翻压在土里，这样可以增加土壤肥力，这是因为。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（3）水土流失已经严重威胁我国的土地资源，请写出水土流失的两个危害：、。（4）“天下兴亡，匹夫有责。”请你为防治水土流失提出至少两个建议：；(合理均可)。（5）保护土地资源不光是在保护农牧业，也是在保护很多动物的家园。在土壤里还生活着很多动物，如和。【答案】（1）使土壤变得疏松，增加土壤的透气性...