小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com班级姓名学号分数第02单元微粒的结构与符号单元测试（B卷·提升能力）（时间：120分钟，满分：160分）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、选择题（共20题60分）1．（2021·浙江·）有5.85gNaCl样品（其中含少量下列一种盐），已知氯元素的质量为3.59g，则可能混入的盐是（）A．KClB．FeCl2C．MgCl2·6H2OD．AlCl3【答案】D【详解】5.85g纯净的NaCl含氯元素的质量为3.55g，故样品中的杂质所含氯元素的质量分数应大于NaCl中氯元素的质量分数。通过计算，KCl、FeCl2、MgCl2·6H2O和AlCl3所含氯元素的质量分数分别为48%、56%、34%和80%，NaCl所含氯元素的质量分数为60.7%。只有AlCl3所含氯元素的质量分数大于NaCl。故选D。2．（2021·浙江浙江·）由碳、氧两种元素组成的气体中，碳与氧的质量比为3：5，则该气体可能是（）A．只由组成的纯净物B．只有组成的纯净物C．由和共同组成的混合物D．由和共同组成的混合物【答案】D根据由碳、氧两种元素组成的气体有CO、CO2和O2，其中CO、CO2中碳与氧的质量比分别是12：16=3：4和12：（16×2）=3：8，所以不可能是某一种物质，也不可能是二氧化碳与氧气的混合物，因为那会使碳、氧的质量比大于3：5．即混合物中必然是一个的比小于3：5，而另一个大于3：5；据此进行分析解答。【详解】A、中碳、氧质量比为12：16=3：4，故A不符合题意。B、CO2中碳、氧质量比为12：（16×2）=3：8，故B不符合题意。C、二氧化碳与氧气的混合物，因为那会使碳、氧的质量比小于3：8，故C不符合题意。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD、中碳、氧质量比大于3：5，CO2中碳、氧质量比小于3：5，混合之后的气体碳、氧质量比可能为3：5，故D符合题意。故选D。3．（2021·浙江浙江·）用“”“〇”和“”分别表示质子、中子和电子，如图表示四种原子结构模型，下列有关说法正确的是（）A．甲、乙互为同位素B．乙、丁为同一种元素C．甲、丙的核电荷数不同D．丙、丁为同一种原子【答案】B原子由原子核和核外电子组成，原子核分为质子和中子，且原子中质子数=核外电子数，所以“”“”和“”分别表示质子、中子和电子。【详解】A、甲、乙原子的质子数不同，不属于同位素，故选项说法错误。B、乙、丁的核内质子数相同，为同一种元素，故选项说法正确。C、甲、丙的核内质子数均为1，核电荷数=核内质子数，甲、丙的核电荷数相同，故选项说法错误。D、甲、丙的中子数不同，甲、丙不是同一种原子，故选项说法错误。故选B。4．（2021·浙江·）小晶绘制了如图所示的物质变化微观示意图，表示物质在一密闭容器内发生化学变化前后的不同微观状态，根据图中信息进行分析，合理的是（）A．参加化学反应的原子种类有3种B．符号△所表示的物质一定是反应的催化剂C．该反应为化合反应D．向该容器中添加氢气，能获得更多的生成物【答案】C由微观示意图可知，该化学反应的方程式为：。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【详解】A.根据微观示意图可知，参加反应的物质有氮气和氢气，包含氮原子和氢原子，选项A不合理；B.符号△所表示的物质可能是催化剂，也可能是杂质，选项B不合理；C.根据微观示意图可知，参加反应的物质是氮气和氢气，生成物只有氨气，符合化合反应的特征，选项C合理；D.向该容器中添加氢气，容器中没有剩余的氮气，不再继续发生化学反应，就不会获得更多的生成物，选项D不合理；故选：C。【点睛】5．（2021·浙江浙江·）下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子的是（）①②③④⑤A．①②B．③④C．③⑤D．②④【答案】C【详解】①能表示铁元素，还能表示一个铁原子，故错误；②N能表示氮元素，还能表示一个氮原子，故错误；③是过氧化氢的化学式，能表示过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，还能表示1个过氧化氢分子，故正确；④能表示硫酸钠是由钠元素、硫元素和氧元素组成的，硫酸钠是由钠...