八年级科学下册专题 01 磁与电磁(解析版).docx本文件免费下载 【共27页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com期末培优冲刺01磁与电磁一、磁现象1.(2019八下·秀洲月考)“悬空的磁环”实验中,若所用的磁环都一样,中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时,它们之间的距离为h1,如图所示。再往乙的正上方套入丙磁环,当丙悬空并静止后,甲、乙之间的距离变为h2,乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大,则h1、h2、h3之间的大小关系满足()A.h1>h2h2>h3B.h1>h2h2<h3C.h1<h2h2=h3D.h1<h2h2<h3【答案】B【解析】设每个磁环的重力为G,则当甲乙两磁环处于静止状态时,甲乙之间的力大小为G,此时所对应的距离为h1;当丙磁环套在乙上方,甲、乙、丙都处于静止状态时,乙丙之间力的大小为G,对应的距离为h3,甲乙之间力的大小为2G,对应的距离为h2,根据磁环间的斥力随距离的减小而增大的原理可知,h1>h2,h2<h3。故选B。2.如图所示,在两辆小车上各固定一根条形磁铁,当磁铁的同名磁极靠近时,放开小车,两车被推开.以下四个问题中,这个实验不能说明的是()A.力是物体对物体的作用B.力的作用是相互的C.相互作用的两个物体必须相互接触D.力可以改变物体的运动状态【答案】C【解析】由于同名磁极相互排斥,故小车放开后,由于排斥力的作用相互推开,可以说明力的作用是相小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com互的,和物体对物体的作用及力可以改变物体的运动状态,无法说明相互作用的两个物体必须相互接触.故选C.3.(2021八下·杭州期中)某同学研究磁体周围的磁场情况,将一根条形磁体放在水平桌面上,在它周围放置一些小磁针,小磁针的指向情况如图甲所示;将小磁针拿掉之后,在条形磁体上面放一块有机玻璃,玻璃上均匀撒一层铁屑,轻轻敲打玻璃,可以看到铁屑的分布情况如图乙所示;根据图甲和图乙所示的实验现象,用磁感线描述条形磁体周围的磁场情况如图丙所示。下列说法中不正确的是()A.图甲的实验,研究的是条形磁体周围的磁场方向特点B.图乙的实验,研究的是条形磁体周围的磁场分布特点C.图丙的条形磁体周围的磁感线,是人们为了描述磁场而引入的物理模型D.由图丙可知,条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的【答案】D【解析】A.图甲的实验,通过在条形磁铁周围放上大量的小磁针,来研究的是条形磁体周围的磁场方向特点,故A正确不合题意;B.图乙的实验,在条形磁铁周围撒上大量的铁屑,借助铁屑的分布特点研究条形磁体周围的磁场分布特点,故B正确不合题意;C.图丙的条形磁体周围的磁感线,是人们为了描述磁场而引入的物理模型,故C正确不合题意;D.由图丙可知,条形磁体周围的磁场客观存在,而磁感线是为了形象的描述磁场的分布而人为引入的曲线,故D错误符合题意。故选D。4.(2021八下·杭州期中)如图是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的是()A.磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线B.a处的磁场强度比处的磁场强小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.该条形磁体的左端为N极,右端为S极D.置于a点的小磁针静止时南极指向左端【答案】A【解析】A.磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线,不是真实存在的,故A正确;B.磁体周围,越靠近两极的位置其磁感线越密集,磁场越强,b处的磁场和a处无法比较,故B错误;C.由于在磁体的外部,磁感线都是从N极出发,回到S极,所以该条形磁体的右端为N极,左端为S极,故C错误;D.小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向,所以将一小磁针置于a点,其静止时南极指向右侧,故D错误。故选A。5.(2021八下·杭州期中)如图所示,在水平地面上的磁体上方有一小磁体(下端为N极)挂在弹簧测力计上,小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动,使挂在弹簧测力计上的小磁体的下端沿图示水平路线从A缓慢移到B,则图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】①当测力计从A端到中间的过程中,悬挂的小磁铁受到向下的吸引力,即测力计的示数F=G+F吸引。由于吸引力逐渐减小,因此测力计的示数逐渐减小;②当测力计从中间到B端的过程中...

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