小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com期末培优冲刺06化学方程式与二氧化碳一、质量守恒及验证1.（2019八下·杭州期中）某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是()物质XO2CO2H2O反应前质量/g167010反应后质量/g0待测4536A.该反应为置换反应B.Ⅹ中一定含有碳、氢两种元素C.表中“待测”值为5D.反应生成的CO2和H2O的质量比为45：362.在不同时刻，某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如下表．已知甲的相对分子质量为丁的2倍．则下列说法不正确的是（）甲的质量/g乙的质量/g丙的质量/g丁的质量/g反应前6410116t时刻32a反应后054b0A.乙和丙为生成物B.a等于32C.b等于37D.该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1：23.乙醇在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如表所示小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com下列判断正确的是（）A.表中a的值为2.6B.X一定是该反应的催化剂C.X不一定含有碳元素D.X一定不含氮元素4.（2020八下·长兴期中）如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是()A.固体中MnO2的质量B.生成O2的质量C.剩余固体的质量D.生成氯化钾的质量5.（2019八上·温州开学考）为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有()①用无水硫酸铜检验是否有水生成；②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成；③用带火星的木条检验氧气；④测定水和二氧化碳的质量A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.（2019八下·余杭月考）把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间，测得反应后各物质的质量如下，则下列说法中错误的是()物质甲乙丙丁反应前的质量（g）7.62.00.20反应后的质量（g）3.2X5.80.4A.X＝0.4B.上述反应为分解反应C.甲和乙是反应物D.反应中的甲、丙发生改变的质量比是11：147.（2018八下·滨江期末）煤油中含有噻吩,噻吩(用X表示)有令人不愉快的气味,其燃烧的化学方程式可表示为X＋6O24CO2＋SO2＋2H2O,则噻吩Ⅹ的化学式为()A.C4H4S2B.C2H6SC.C4H4SD.C6H6S8.1.69克某物质在氧气中完全燃烧生成4.4克二氧化碳和3.6克水，关于该物质的组成有下列论断：①一定小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com含C、H；②一定不含O；③可能含O；④一定含O；⑤分子中C、H的原子个数比为12∶；⑥分子中C、H的原子个数比为14∶。其中正确的是（）A.①②⑥B.①②⑤C.①③⑥D.①④⑥9.如图装置可用于验证质量守恒定律实验的是（）A..B.C.D.10.下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（）A.将5g铁和5g铜混合后，物质的总质量为10g，遵循质量守恒定律B.化学反应前后分子的总数一定不会发生变化C.5g硫和6g氧气充分反应后，生成物质量为10gD.镁条燃烧后固体质量增加，不遵循质量守恒定律11.（2019八下·台州月考）在“质量守恒定律“的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。同学们按如图所示的实验装置和选用药品进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论一：质量不守恒；待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论二：质量守恒。你认为哪个结论是正确的________。而导致另一种结论错误的原因是________。（2）B、C实验中发生了相同的化学反应（2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑），但化学反应结束后称量，发现B实验中天平指针指向________（填“偏左”或“偏右”）。而C实验中天平仍然平衡，分析其原因是________。（3）D组同学完成镁带燃烧实验后发现镁带质量增加了，你认为镁带燃烧符合“质量守恒定律”吗？________。二、化学方程式及其意义小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com12.下列有关2CO＋O2点燃¿2CO2的叙述正确的是（）A.2克一氧化碳和1克氧气在...