小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第6节光合作用考点全突破【学习目标】1.掌握光合作用的原理2.掌握光合作用的条件和产物的探究实验3.掌握光合作用的应用【知识精讲】一、光合作用的原理1.什么是光合作用：绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，并释放氧气的过程叫作光合作用。2.光合作用的过程：光合作用的反应过程可表示为：二氧化碳+水有机物(主要是淀粉)+氧气，它包含了物质和能量的转化。(1)物质转化：简单的无机物(水、二氧化碳)转化为有机物(如淀粉等)，并释放氧气。(2)能量转化：太阳能转化为化学能(储存在有机物里)。3.光合作用的意义：光合作用是生物界食物的来源、氧气的来源、能量的来源。绿色植物的光合作用是地球上一切生物生存、繁荣和发展的根本保障。二、光合作用的条件、原料和产物实验研究表明，光合作用的条件是光和叶绿体，原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。1.光合作用的条件是光照和叶绿体2.植物光合作用产生氧气小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com把此装置放在阳光下30min后，会看到金鱼藻上冒出许多气泡，当气体充满试管一半时，从水中取出，将带火星的木条迅速插入试管中，发现木条复燃。因氧气有助燃的特性，此实验说明光合作用产生了氧气。3.光合作用的原料是二氧化碳(1)处理：将装置放在黑暗处一昼夜后，一起移到光下照射几小时；各取甲、乙装置中植物的一片叶，编号A、B，然后经酒精脱色、清水冲洗、碘液染色。(2)现象：A叶片不变蓝，B叶片变蓝，说明甲装置中的叶片没有产生淀粉，而乙装置中的叶片产生了淀粉。甲、乙装置的主要区别是甲装置放的是氢氧化钠溶液，乙装置放的是清水，氢氧化钠溶液将甲装置中的二氧化碳吸收了。(3)结论：植物的光合作用需要二氧化碳。4.光合作用的原料是水(靠近叶柄一侧为甲，叶片顶端为乙)(1)处理：将植物放在黑暗处一昼夜，然后选取一个叶片将叶脉切断，移到光下照射几个小时；摘下叶片，经过酒精脱色、清水冲洗、碘液染色。(2)现象：甲叶片变蓝，乙叶片不变蓝。甲、乙两处主要区别是甲端有水，乙端没有水。(3)结论：植物的光合作用需要水。三、光合作用和呼吸作用的比较小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.光合作用的过程可表示为：二氧化碳+水有机物(淀粉)+氧气。实质：合成有机物，储存能量2.呼吸作用的过程可表示为：有机物+氧气二氧化碳+水+能量。实质：分解有机物，释放能量。物质：分解有机物，将有机物转变为无机物能量：化学能转变为其他形式能，释放能量3.一般只有绿色植物才能同时进行光合作用和呼吸作用，其他生物只能进行呼吸作用，而不能进行光合作用。4.绿色植物在白天同时进行着光合作用和呼吸作用，晚上和在没有阳光时只进行呼吸作用而不进行光合作用。5.光合作用与呼吸作用的区别四、光合作用和呼吸作用的联系小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【培优训练】一、单选题1．（2021八下·仙居期末）下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是()实验名称实验材料使用目的A探究光合作用产生有机物酒精脱去叶绿素B探究植物细胞的吸水和失水浓食盐水使细胞失水C影响电磁铁磁性强弱的因素大头针检验磁性强弱．D实验室用过氧化氢溶液制氧气二氧化锰增加氧气质量A．AB．BC．CD．D【答案】D【解析】A、《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，酒精的作用是脱去叶绿素，A不符合题意；B、植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水，放在浓盐水中的植物会出现失水的现象，原因是植物细胞液的浓度小于浓盐水的浓度，细胞就失水，因此实验材料浓食盐水，使用目的是使细胞失水，B不符合题意；C、实验中观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它磁性的强弱，吸引的大头针越多，电磁铁的磁性越强，C不符合题意；D、二氧化锰属于催化剂，它的目的是改变物质的化学反应速度，D符合题意。故答案为：D2．（2021八下·萧山...