小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版科学八年级上第一章第3节《水的浮力》提升训练B卷（二）物体浮沉条件的应用学习目标：1.利用浮沉原理解释航天员在水中做模拟太空行走的训练。2.了解密度计的结构，理解密度计的工作原理。3.利用“橡皮泥的沉与浮”演示实验理解钢铁轮船能漂浮在水中的原因，理解轮船排水量的含义。4.通过对“潜艇浮沉的模拟实验”的分析，理解潜艇浮沉的原理。5.了解热气球和气艇的工作原理。1.下列科学知识的应用实例中正确的是(▲)A.农民常用浓度适宜的盐水让饱满结实的种子浮起来B.潜水艇是靠改变自身所受的重力来实现其浮沉的C.气球上升是因为气球的总重力大于气球所受的浮力D.用同一密度计测量不同液体的密度时，密度计所受的浮力不同【答案】B【解析】浮力在生活中的应用很广泛，不同的物体其应用浮力的原理也不尽相同。如密度计是利用了物体的漂浮条件测量不同液体的密度；潜水艇是通过改变自身重力的大小来改变浮力与重力的合力，从而实现浮沉；热气球是通过改变气体的密度改变浮力与重力的关系实现升降。【分析】本题是一定有关浮力利用的综合题，在解题时要认真分析每一个选项，找出其对应的知识点，利用好物体的浮沉条件是解决问题的关键。【详解】A、因为F浮<G物,时物体会下沉，所以农民常用浓度适宜的盐水，使不饱满的种子浮起来，饱满的种子沉入水中，把饱满结实的种子选出来，A错误。B、潜水艇是靠改变自身所受的重力来实现其浮沉的，B正确。C、气球上升是因为气球所受的浮力大于气球的总重力，C错误。D、用同一密度计测量不同液体的密度时，由于密度计始终处于漂浮状态，所以密度计所受的浮力不变，D错误。故选B.2.若一支密度计在水中和酒精中读数不相同，则它受到的浮力(▲)A.在酒精中大B.在水中大C.一样大D.无法比较【答案】C【解析】密度计无论在什么液体中，总保持漂浮状态，即所受浮力总等于其重力；重力不变，则浮力不变。【分析】此题考查物体浮沉条件及其应用，难度不大，关键是明白密度计的工作原理。【详解】同一支密度计虽然读数不同，在水中和酒精中均漂浮，根据物体漂浮条件可知，浮力都等于其重力，所以，它们受到的浮力一样大。故选：C.3.李强的动手能力非常强，学习了浮力后，他利用铁丝、胶管、试管、进排水管、水和注射器，制作了如图所示的潜水艇模型。下列说法中不正确的是(▲)A.向里推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉B.潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现浮沉的C.向外拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇悬浮小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定【答案】A【解析】潜水艇是通过改变自身的重力来实现下潜、悬浮和上浮的，结合这个特点来对此题的模型进行分析。【分析】潜水艇就是利用排水和蓄水改变自重，从而实现上浮或下潜的，通过本题要认真体会【详解】解答A、图中潜艇模型，向内推注射器活塞，水会被压出试管，此时模型的自重减小，模型上浮，故A错误，符合题意；B、当潜艇模型浸没在水中时，排开水的体积不变，所受浮力不变，因此模型的上浮和下沉是通过改变潜艇的重力来实现的，故B正确，但不符合题意；C、向外拉注射器活塞，试管内水增加，试管内水量适当时，潜艇可能悬浮，故C正确，但不符合题意；D、试管左轻、右重，为了保持试管稳定，潜艇模型的试管上绕些铁丝，故D正确，但不符合题意；故选A.4.【枣庄】在木棒的一端缠绕一些细铜丝制成简易的液体密度计，将其分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中处于静止状态，如图所示。若密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力分别是F甲、F乙,甲、乙两种液体的密度分别为p甲、p乙,则(▲)A.F甲＜F乙B.F甲＞F乙C.p甲＞p乙D.p甲＜p乙【答案】C【解析】【分析】【详解】由于密度计两次静止时都处于漂浮状态，则浮力等于重力，同一支密度计重力一定，所以甲的浮力等于乙的浮力，故A、B均错；由图可知，密度计排开液体的体积V甲排<V乙排·由F浮＝p液gV排,可知，p甲>P乙，故C正确，D错误。5.将一枚生鸡蛋放进盛有清水的杯中，如图...