小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版科学八年级上第一章第4节《物质在水中的分散状况》培优训练B卷知识要点：知识点一：溶液1.溶液的形成（1）被溶解的物质称为溶质，能溶解其他物质的物质称为溶剂，溶解后所得到的物质叫做溶液。（2）溶液的质量＝溶质的质量＋溶剂的质量，但是溶液的体积≠溶质的体积＋溶剂的体积，因为分子之间有空隙，混合以后的总体积比溶质、溶剂的体积之和小。2.溶液的特征溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物。（1)均一性：溶液内部各处的性质相同，外观表现为均匀、澄清、透明。（2）稳定性：外界条件（温度、压强等）不变时，无论放置多长时间，溶质和溶剂都不会分离，即不会出现分层或析出沉淀的现象。（3）溶液是由溶质和溶剂组成的，因此是混合物。3.溶液中溶质、溶剂的判定（1）固体、气体溶于液体时，溶质是固体、气体，溶剂是液体。（2）两种液体互溶时，一般情况下量多的为溶剂，量少的为溶质，但如果有水时，不管水是多少，水都是溶剂。（3）溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种。（4）水是最常见的溶剂，除了水，常用的溶剂有酒精、汽油、丙酮、香蕉水等。知识点二：悬浊液和乳浊液1.悬浊液和乳浊液的定义（1）悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里而形成的混合物质，如泥水就是悬浊液。（2）乳浊液：小液滴分散在液体里而形成的混合物质，如牛奶就是乳浊液。2.溶液与悬浊液、乳浊液的比较知识点三：药品的取用1.固体药品的取用（1）固体药品通常保存在广口瓶里。（2）取用方法：溶液悬浊液乳浊液形成过程物质均匀分散到另一种物质中固体小颗粒分散在液体中小液滴分散在液体中宏观特征均一、稳定，久置不分层不均一、不稳定，静置后固体颗粒沉降不均一、不稳定，静置后液体分层物质类别混合物举例食盐水、糖水泥水、血液牛奶、肥皂水小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.coma.小颗粒或粉末状固体药品用药匙或纸槽取用：使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至管底部，然后使试管竖立起来，让药品全部落人试管底部。（一斜二送三竖立）b.块状、大颗粒固体药品或密度较大的金属颗粒用镊子夹取：把试管横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放至试管口，再把试管慢慢竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓滑到试管底部。（一横二放三慢2.液体药品的取用（1）液体药品通常盛放在细口瓶里。（2）取用方法a.倾倒：操作要领是“瓶塞拿下倒放，标签向着手心，口口相接免外流，试管略倾便操作”。b.量取：用量筒量取液体体积，读数时应将量筒放置平稳，并使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出体积数。如果仰视读数，会使读数偏小，而实际液体偏多；俯视读数，会使读数偏大，而实际液体偏小。典型例题【例1】下列说法中正确的是（▲）A.凡是均一的、稳定的液体一定是溶液B.溶液是均一的、稳定的混合物C.长期放置后不会分层的液体一定是溶液D.溶液一定是无色的，且溶剂一定是水【例2】在新年晚会上，小洁表演了一个化学魔术。她将20mL水倒入装有20mL95%的酒精的烧杯中，混合均匀后体积为VmL.再将一块手帕浸入该酒精溶液中，用镊子夹起手帕，点燃手帕，当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。（1）混合后的溶液中溶质是▲，溶剂是▲。（2）混合后的体积V▲（填“＞”“＜”或“＝”）40mL,原因是▲。【例3】将日常生活中的下列物质：①面粉、②食用油、③食盐、④冰块，分别投入四个盛有适量水的烧杯中搅拌，能形成溶液的是▲，形成悬浊液的是▲，形成乳浊液的是▲。【例4】下列实验室药品的保存或取用方法正确的是（▲）A.固体药品通常保存在细口瓶中B.倾倒液体药品时试剂瓶标签要向着手心C.任何固体药品均必须用镊子夹取D.实验剩余的药品不要随意丢弃，应放回原瓶自我检测1.将下列四种家庭常用的调味品分别放入足量水中，不能形成溶液的是（▲）A.食盐B.味精C.菜籽油D.蔗糖2.下列关于溶液的说法：①无色；②混合物；③均一；④稳定；⑤各部分性质相同，其中正确的是（▲）A.①③④⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④小学、初中、...