小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版8年级上册期末培优冲刺10电路典型试验探究题突破一、电流探究1.（2021八上·金华期中）如图1所示是用电流表测量灯泡电流的实物连接图，请按要求回答：（1）闭合开关前，小明看到电流表的指针如图2所示，则他应进行的操作是。（2）如果用电流表测量通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线（填a、b或c）的右端接在电流表的（填“+”或“﹣”）接线柱上。（3）若将L1和L2换成不同规格的小灯泡串联在同一电路中，则通过它们的电流。A.一定相等B.可能不相等C.一定不相等D.可能相等2.（2021·桐乡模拟）某兴趣小组在研究“串联电路特点”的实验中，将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路(如图甲)，闭合开关S，发现LED灯亮而小灯泡L不亮，小明实验次数电压/N电流/mA电阻/Ω11.412116.721.614114.331.816112.5…………认为这是因为通过LED灯的电流大于小灯泡的电流引起的。（1）小应同学反对小明的这种说法，理由是________。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（2）两位同学进行如下实验寻找原因：实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端，观察到小灯泡L发光了。实验二：在老师帮助下，他们利用电压表和电流表，按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如上表：①实验一排除了哪种因素导致小灯泡不发光的可能性?________。②根据实验数据，他们分析“LED灯亮而小灯泡L不亮”的可能原因是________。【表达与交流】同学们把实验结果向老师汇报之后，老师肯定了他们的研究成果，并引导同学们该实验也说明了LED灯和普通小灯泡的发光原理有所不同，可以继续探究……3.（2020八上·杭州月考）为了探究并联电路的电流特点，小明同学设计了如图所示的电路进行实验。,（1）在连接电路时，开关应处于状态。（2）小明同学发现在B处和C处的电流表指针恰好指向同一刻度，则通过L1的电流I1与通过L2的电流I2之比为（3）为了保证实验准确，小明同学又找来不同规格的电灯泡来重复实验，还可以采用的方法是4.（2020八上·萧山竞赛）小明用如图甲所示的电路“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流。（1）图乙是他们测量电流时连接的实验电路，闭合开关前小明发现电流表指针如图丙所示，其原因是________，排除故障后，此时电流表测量的是________（选填“A”“B”或“C”）处的电流。（2）请在图乙中移动一根导线，测量A处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。（3）进行实验，小明记录了如下数据：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com实验次数A处电流IA/AB处电流IB/AC处电流IC/A10.10.10.220.20.20.430.30.30.6分析以上实验数据，可以得到并联电路中干路电流与各支路电流的关系是________（写关系式）。并且小明还得出“并联电路中通过各支路的电流总是相等的”结论，得出该结论的原因可能是________。5.（2020八上·椒江月考）为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。（1）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，画了电路图甲，请你在图乙中用笔画线代替导线，分别将导线a，B符合题意的连接到相应的接线柱上。（2）实验中，两个小灯泡的规格应选择________(填“相同”或“不相同”)的更加合理。（3）当她刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因分别是________和________。（4）过了一会后，观察到灯L2继续发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是________。（5）排除故障后，她测出了L1支路的电流后想再测L2支路以及干路上的电流，于是她连接了如图丙所示的电路，当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图丁所示，则通过灯L1的电流为________A，通过灯L2的电流为________A。二、串并联电压探究6.拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，...