小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版科学八年级上第四章第1节《电荷与电流》培优训练学习目标：1.通过丝绸与玻璃棒、毛皮与橡胶棒摩擦起电等实验，理解物体带电、静电等概念以及电荷转移使物体带电的原理。2.通过带电物体间相互作用的实验，理解电荷间相互作用的规律。3.知道电源在电路中的作用、电流的形成原理和电流方向的规定。4.知道电路的基本组成和通路、开路、短路三种电路的状态，知道电路短路的危害。5.初步认识电路图，能识别电路元件的符号，理解串联和并联两种基本电路的连接方式。【课堂练习】1.如图所示，有四个带等量电荷的小球a、b、c、d,已知d带正电荷，相互作用的情况如图所示，则下列判断中正确的是(▲)A.a带正电，b带负电，c带负电B.a带负电，b带正电，c带正电C.a带正电，b带正电，c带负电D.a、b、c均带正电【答案】D【解析】电荷规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。结合图中情形可做出判断。【分析】解决此类题目注意以下两点：(1)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；(2)排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。【详解】已知d带正电。由图可知，abcd四个小球均相互排斥，说明它们带的都是同种电荷，即a、b、c均带正电。故选D。2.如图所示为壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插人基座不亮，拔离即亮，塑料片起到开关的作用。该手电筒的工作电路图是(▲)【答案】D【解析】手电筒电路为基本电路，即用导线将电源、开关以及灯泡顺次连接起来即可。【分析】此题考查了电路图与实物图的互化，属于基本技能的考查，难度不大。【详解】由实物图知，手电筒是利用两节干电池串联为一个小灯泡提供电能，其中外壳相当于导线，已知塑料片起到开关的作用，位于两节干电池之间。所以电路图是干电池与灯泡组成的串联电路，并且开关位于两节干电池之间。故选：D。3.如图所示为用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是(▲)【答案】B【解析】掌握电荷间的作用规律进行判断。【分析】本题属于基础题，掌握同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引是关键。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【详解】A、同种正电荷之间相互排斥，两球应该远离。不符合事实。B、正、负异种电荷之间相互吸引，两球相互靠近。符合事实。C、同种负电荷相互排斥，两球应该远离。不符合事实。D、正、负异种电荷之间相互吸引，两球应该相互靠近。不符合事实。故选：B。4.关于摩擦起电，下列说法中正确的是(▲)A.只要物体间有摩擦，就一定会发生电子的转移，并使物体带上静电B.摩擦起电时，获得质子的物体带正电，失去质子的物体带负电C.冬天脱毛衣时，有时会听到“噼啪”的响声，这是由静电引起的D.橡胶棒与毛皮摩擦时，橡胶棒会带正电，毛皮会带上等量的负电【答案】C【解析】不论静电感应带电，还是摩擦起电，它们不会创造电荷，只是电荷的转移，从一物体转移另一物体，或从一部分转移另一部分。明确摩擦起电是由一个物体转移到另一个物体，静电感应是由物体的一部分转移到另一部分。在摩擦起电时，相互摩擦的两物体会同时带上等量异号电荷。【分析】本题考查起电中的电荷守恒定律的应用，要注意明确无论是摩擦起电还是感应起电均是电子的转移。【详解】A、两个物体束缚电子的能力不同，摩擦时才会带电，束缚电子能力强的物体带负电，束缚电子能力弱的物体带正电，故A错误；B、摩擦起电时，获得质子的物体带负电，失去质子的物体带正电，故B错误；C、冬天脱毛衣时，由于摩擦带电，所以听到轻微的“噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花，是由静电引起的，故C正确；D、当用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒会带负电，这是由于毛皮上的电子转移到了橡胶棒上，故橡胶棒带负电，故D错误。故选：C。5.下列四个电路中，开关S闭合后，电源被短路的电路是(▲)【答案】B【解析】【分析】【详解】A.开关接在并联电路的干路上，闭合开关S后，两灯都发光，不会造成电源短路，A不符合题意；B.两灯与开关并联在电源的两极之间，闭合开关S后，会造成电源两极被开关所在的导线连...