八年级科学上册第四章第2节《电流的测量》培优训练(解析版).doc本文件免费下载 【共16页】

八年级科学上册第四章第2节《电流的测量》培优训练(解析版).doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版科学八年级上第四章第2节《电流的测量》培优训练(一)电流强度、电流的测量学习目标:1.理解电流强度的概念,知道电流的符号、单位及单位换算。2.了解常见用电器的工作电流大小,了解人体内的电流(心电图、测谎仪、安全电流等)。3.知道电流表的量程、一般结构及使用规范,学会利用电流表测量电流。1.下列关于电流的说法中不正确的是(▲)A.电流是表示电流快慢的物理量B.电流是表示电流强弱的物理量C.电流的单位是安培,单位符号是“A”D.电流的符号是“I”,单位可以用毫安,也可以用微安【答案】A【解析】(1)电荷的定向移动形成电流,电流的大小称为电流强度(简称电流,符号为I),是指单位时间内通过导线某一截面的电荷量,每秒通过1库仑的电量称为1安培;(2)电流的国际单位是安培,符号是A,另外还与毫安(mA)、微安(uA)。【分析】本题考查了学生对电流的概念以及单位的了解,属于基础知识的考查。【详解】(1)电流是表示电流强弱的物理量,故A不正确,B正确;(2)电流的符号是“I”,国际单位安培,符号是“A”,单位可以用毫安,也可以用微安,故CD正确。本题选择说法不正确;故选A。2.LED灯具有节能、环保等特点,越来越普及到各个家庭。一般的家用照明LED灯泡在正常工作时,通过它的电流强度可能为(▲)A.4×10-2mAB.4×10-2AC.4AD.4×102A【答案】B【解析】首先估计家用LED节能灯的功率,然后根据|=P/U计算工作电流。【分析】物理与社会生活联系紧密,多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理,同时也能让物理更好地为生活服务。【详解】LED灯具有节能、环保等特点,工作功率一般不超过10W,由P=UI得,其工作电流在I=P/U=10W/220V≈4×10-2A左右。故选:B。3.某同学测电流时,本应选用“0∽3A”的量程,却误用“0∽0.6A”的量程,这样做的结果是(▲)A.指针反向偏转,电流表会被损坏B.指针不动C.指针偏转的角度变小D.指针偏转的角度变大,电流表可能被损坏【答案】D【解析】1.本题考查了电流表的正确使用,电流表是电学实验中经常用到的电学仪器,它的正确使用是我们应当掌握的基本技能。2.电流表的正确使用方法是:与被测用电器串联;电流必须从电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;所测量的电流不能超过电流表的量程;绝对不允许不经过用电器把电流表直接接在电源两极上。1.本题是关于电流表的题目,解题的关键是知道电流表的正确使用;2.被测电流不要超过电流表的量程,如果选择量程过小,指针的偏转角度会过大,甚至打弯指针;3.若果量程过大,指针偏转角度会过小;【分析】【详解】电流表应选用0∽0.6A的量程,但误用0∽3A的量程来测量,指针摆动角度将比较小,读数不够准确,且两个量程的分度值也不一样,也会导致测量准确程度降低。故答案为:D4.有关电流表的使用规则,下列说法中不正确的是(▲)A.电流表可以并联在待测电路中B.必须使电流从“+”接线柱流进电流表,从“-”接线柱流出电流表C.被测电流不能超过电流表的量程小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.不可以把电流表直接连在电源的两极【答案】A【解析】【分析】【详解】略5.某同学利用如图所示的电路研究并联电路电流的规律。闭合开关S再迅速断开,发现接通电路的短时间内,两只小灯泡均发光,电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是(▲)A.小灯泡L1发生短路B.小灯泡L2发生短路C.电流表使用的量程较小D.电流表的正、负接线柱接反了【答案】C【解析】使用电流表测量电流时,必须使电流表与用电器串联,使电流从“+”接线柱流入,从“-”流出,并且被测电流不能超过电流表的最大量程。【分析】使用电流表时,指针偏转不正常的情况有四种:①不偏转,原因是电路断路或电流表短路;②偏转角度很小,原因是电流太小或选择的量程太大;③指针迅速转到最右侧,原因是电流太大或选择的量程太小;④指针倒转,原因是电流方向错了。【详解】A.如果灯泡L1短路,电路电流很大,但灯泡L1不会发光.此选项不符合题意;B。如果灯泡L2短路,电路电流很...

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