小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2022-2023学年七年级下册科学精讲精练2.2声音的产生和传播知识点填写：1.正在发声的物体叫做声源。声音可以在固体、液体和气体中传播。声音在真空中不能传播。2.声音发生的条件：振动；声音传播的条件：需要介质（固体、液体和气体）；声音传播的方式：声波。【注意】①振动停止，发声停止，但之前的声音传播不受影响，故可以听到声音，说明声音的传播没有停止，振动可能停止②振动一定会发声，但发出的声音人耳不一定能听到；如果物体不振动，就一定不会发出声音3.在15℃的空气中，声音传播的速度为340米／秒。【注意】相同温度下，一般是固体中声速最快，液体中次之，空气中最慢(真空中声速为零)4.回声：在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的声音叫作回声。回声的传播速度与原声相同。同步练习（基础）1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（）A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间【答案】B【详解】解答：本题中音叉正在发声，乒乓球接触后会被弹开，说明了音叉是振动的，因此本实验小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com用来探究声音产生的原因。2．一只电铃放置在玻璃罩内,接通电路,电铃发出声音,当用抽气机把玻璃罩中的空气全部抽掉时，将发生（）A．电铃的振动停止了B．只见电铃振动,但听不到声音C．电铃的声音比原来更加响亮D．不见电铃振动,但能听到声音【答案】B【详解】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质；在抽气的过程中，介质减少，但电铃仍在振动；随着不断抽气，介质减少，故会只见电铃振动，但听不到声音，故AD错误，B正确；由于介质（空气）逐渐减少，故电铃的声音逐渐减小，故C错误，故选B。3．在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是由于（）A．双耳效应B．电光的速度比雷声的速度快C．雷声经过了地面、山峰、云层的多次反射D．雷一个接一个地打个不停【答案】C【详解】雷的原始声音持续时间很短，但经过过地面、山岳和云层多次反射持续时间就长了，故出现上述现象；故选C.4．三位同学在铁路边议论，用哪种方法尽早听到远在视野外的火车开过来的声音（）A．在路基上，全神贯注，侧耳细听B．趴在路基上，把耳朵紧贴在枕木上听C．趴在铁轨上，把耳朵紧贴在铁轨上听D．三种办法都不行【答案】C【详解】声音在固体中的传播速度最快，在液体中其次，在气体中最慢。火车沿铁轨驶来，人趴在铁轨上，火车与铁轨的碰击声可以通过铁轨最先传递到人耳，来尽早听到远在视野外的火车开过来的声音。ABD项不符合题意、C项符合题意。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5．在敲响大钟时，有同学发现，在停止对大钟的撞击后，大钟仍余音不止。其原因是（）A．一定是大钟的回声B．有余音说明大钟仍在振动C．人的听觉发生“延长”的缘故D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动【答案】B【详解】A、回声是声音遇到障碍物发生反射形成的，故A选项不正确；B、虽然停止敲击大钟，但是大钟仍然在振动，声音还不会停止，故B选项正确；C、回声是声音遇到障碍物发生反射形成的，所以此选项不正确；人的听觉不可能“延长”，故C选项不正确D、在人们敲响大钟后，大钟的振动不会马上停止，故D选项不正确。故选B。6．如图所示的实验中，用来探究声音产生原因的是（）A．①改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺子，听声音的变化B．②将正在发声的音叉斜放入水中，观察到水花四溅C．③玻璃罩内的闹钟正在发声，抽出玻璃罩内的空气，听声音的变化D．④用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度【答案】B【详解】A．①改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺子，那么尺子的振动频率改变，听到声音的音调发生改变，故A不合题意。B．②将正在发声的音叉斜放入水中，观察到水花四溅，说明发声的物体在振动，故B符合题意。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下...