小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版7年级下册第四章地球和宇宙实验探究题、解答题专项突破一、太阳和月球1．小军通过高倍望远镜观察月亮，发现月面是凹凸不平的，如图甲所示。这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球引力的作用下坠落到月面，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。小军猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关。于是，他设计了一个用一只铺满厚厚细沙的盘子、几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图乙所示。实验数据记录如下表。实验序号质量m(克)体积V（厘米3）下落高度（厘米）坑的深度d（厘米）1207.5502.62207.5603.53207.5705.04202.57011.35201.87012.46607.57014.67857.57015.9请你分析实验数据，并回答下列问题：（1）由1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的有关。（2）由（填实验序号）组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关。（3）“月坑”的深度还与流星的体积有关：在其他条件相同的情况下，体积越大，“月坑”的深度（4）请你结合小军的研究过程就“影响月坑深度的因素”问题另外提出一个合理的猜想【答案】（1）下落高度（2）3、6、7（3）越浅（4）月坑的深度可能与月球表面的松实程度有关【解析】（1）在1、2、3三组数据中，控制了质量相同，体积相同，下落高度不同，所以在研究与下落高度的关系，得到的现象是下落高度越高，坑的深度越深，所以可得“月坑”的深度与流星的小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com下落高度有关；（2）要得到“月坑”的深度与流星的质量有关，需要设计的实验是控制流星质量不同，而使其他因素相同，符合条件的是3、6、7；（3）要得出结论“月坑”的深度还与流星的体积有关，需要控制流星的体积不同，而使其它因素相同，可选取实验序号3、4、5的实验，现象是流星体积越大，坑的深度越浅；（4）月坑的深度除了与流星有关，还与月面有关，所以可提出的猜想是：月坑的深度可能与月球表面的松实程度有关2．关于月球的形成，科学家提出了不同的假说：分裂说：月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球。同源说：月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。碰撞说：在太阳系形成的过程中，地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞，激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引，最终形成了月球。（1）有科学家用下图形象地描述了月球的一种形成过程：你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说？。（2）月球形成初期，小天体频繁撞击月球，在月球表面形成了随处可见的。【答案】（1）碰撞说（2）环形山【解析】（1）由分析可知，图示描述的是月球形成的碰撞说；（2）月球形成初期，小天体频繁撞击月球，在月球表面形成了随处可见的环形山。3．月球上的环形山为什么看起来彼此都不同?请你尝试着做一做玻璃弹子下落沙面的实验(图)。步骤是：①在一个大容器(如塑料盆)中装上2厘米厚的沙子(或面粉等)，摊平。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②从20厘米的高度向下面的沙里扔一些大小不一的玻璃弹子。取出弹子，观察它们留下的坑的形状。③想一想，如果从更高处扔下玻璃弹子，会有什么样的结果?④摊平沙子，把大小不一的玻璃弹子从50厘米的高处往下扔。取出弹子，观察它们下落形成的坑的形状。问：（1）在哪个步骤玻璃弹子下落速度更快些?（2）如果月球上的环形山是天体撞击产生的，那么，撞击月球的天体的运行速度对产生的环形山的大小有何影响?【答案】（1）第④步玻璃弹子从50厘米的高处往下扔时速度更快些；（2）撞击月球的天体的运行速度越快，产生的环形山越大；撞击月球的天体的体积越大，产生的环形山也越大【解析1.题中“从20厘米的高度向下面的沙里扔一些大小不一的玻璃弹子”和“从50厘米的高处往下扔。”显而易见相同质量的物体高度越大势能也越大，势能转化为动能也越大，速度就越大。所以是从50厘米的高处往下扔的速度大。故为第4步。2.产生的环形山的大小取...