小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版科学七年级上第四章第2节《质量的测量》培优训练学习目标1.识别质量的单位，解释质量的大小表示物体所含物质的多少。2.说明托盘天平的结构，归纳托盘天平的使用和注意事项。3.说明用托盘天平称物体质量的方法。4.解释特殊物质的称量方法。同步训练：1.国际上通用的质量单位是，符号是。比它小的质量单位是，符号为；比它大的质量单位是，符号是1kg=g,1t=kg。【答案】千克；kg；克；g吨；t；1000；1000【解析】【分析】【详解】国际上通用的质量单位是千克，符号是kg。比它小的质量单位是克，符号为g；比它质量大的单位是吨，符号是t。1×1000=1000（克），1×1000=1000（千克），故答案为：千克；kg；克；g；吨；t；1000；1000。2.质量常用来表示物体，改变物体的、、、，物体的质量都不会发生改变。质量的测量工具是。【答案】所含物质的多少；形态；状态；温度；空间位置；天平【解析】【分析】【详解】质量常用来表示物体所含物质的多少，改变物体的形状、状态、温度、空间位置，物体的质量都不会发生改变。质量的测量工具是天平。故答案为：所含物质的多少；形状；状态；温度；空间位置；天平。3.使用天平的方法是：（1）使用前----调平：把天平放在上，把游码移到标尺的处，接着调节横梁的，使指针指在分度盘的；（2）使用中----称量：把称量物放在盘，砝码放在盘，移动游码的位置，直到天平平衡。夹取砝码用，加砝码时先加质量（填“大”或“小”）的；（3）使用后----复原：将砝码放回，游码移回到。【答案】（1）水平工作台；左端零刻度线；平衡螺母；中央刻度线；（2）左；右；镊子；大；（3）砝码盒；零刻度线；【解析】【分析】【详解】（1）使用前－调平：即把天平放在水平工作台上，把游码移到标尺的左端零刻度线处，调节横梁的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线；（2）使用中－称量：把称量物放在左盘，砝码放在右盘，移动游码的位置，直到天平平衡。夹取砝码用镊子，加砝码时先加质量大的；（3）使用后－复原：将砝码放回砝码盒，游码移回到标尺的左端零刻度线处。故答案为：（1）水平工作台；左端零刻度线；平衡螺母；中央刻度线；（2）左；右；镊子；大；（3）砝码盒；标尺的左端零刻度线处。4.某同学用天平测量一块不规则的铁块的质量。（1）请写出图甲中托盘天平主要结构的名称：①，②，③。（2）称量前要明确天平的。使用天平时，取放砝码应用；潮湿物品或化学药品（填“能”或“不能”）直接放在托盘上。（3）用托盘天平称量一盛有试剂的烧杯，若右盘上放有100g的砝码1个，50g砝码2个，20g砝码1个，游码位置如图乙所示，天平指针在刻度盘中间，则烧杯和试剂总质量为g。【答案】（1）①托盘；②游码；③指针；（2）量程；镊子；不能；（3）223.2小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】（1）根据天平各部分的名称填写；（2）在使用天平时不能超过其称量，且加减砝码要用镊子，不能用手直接拿取砝码；保持天平干燥清洁，不能把潮湿和具有腐蚀性的化学药品直接放在托盘上；（3）天平平衡时，左盘物体的质量等于右盘所有砝码的质量加上游码所对的刻度值。【分析】本题考查天平正确使用方法的记忆情况，掌握正确使用天平的方法，如何调节，如何称量，如何读数，如夹取砝码等等。【详解】略5.用力挤压一个密闭的空矿泉水瓶，在不断增大压力的过程中，瓶内密封部分空气的质量变化情况是（）A.一直变小B.一直不变C.先变大再变小D.先变小再变大【答案】B【解析】根据质量定义分析，封闭的气体的质量不变；气体被压缩之后，体积减小；气体的质量不变。【分析】掌握一定质量的封闭气体被压缩，气体的质量、体积、密度如何变化。【详解】根据质量定义分析，封闭的气体的质量不变；气体被压缩之后，体积减小；气体的质量不变。一定质量的封闭气体被压缩，体积减小，含有物质的多少不变，气体的质量不变。故选：B。6.关于物体的质量，下列说法不正确的是（）A.一个物体的质量大小决定于物体所含物质的多少，质量是物体本身的一种属性B.同一...