初中八年级上册数学《第2章实数》单元测试含答案解析.doc本文件免费下载 【共24页】

初中八年级上册数学《第2章实数》单元测试含答案解析.doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com《第2章实数》一、选择题1.4的算术平方根是()A.2B.﹣2C.±2D.162.﹣8的立方根是()A.﹣2B.±2C.2D.﹣3.16的平方根是()A.±4B.4C.±2D.24.49的平方根是()A.7B.﹣7C.±7D.5.2的算术平方根是()A.3B.±3C.﹣3D.6.下列各数中,3.14159,,0.3131131113…下列各式表示正确的是()A.B.C.D.8.下列说法正确的是()A.4的平方根是2B.﹣4的平方根是﹣2C.(﹣2)2没有平方根D.2是4的一个平方根9.如果±1是b的平方根,那么b2013等于()A.±1B.﹣1C.±2013D.110.a,b是两个连续整数,若a<<b,则a,b分别是()A.2,3B.3,2C.3,4D.6,811.在中,a的取值范围是()A.a≥0B.a≤0C.a>0D.a<012.的立方根是()A.﹣1B.0C.1D.±113.若﹣=,则a的值是()第1页(共24页)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.comA.B.﹣C.±D.﹣14.在实数,,0,,,﹣1.414中,无理数有()A.1个B.2个C.3个D.4个15.已知实数x、y满足+|y+3|=0,则x+y的值为()A.﹣2B.2C.4D.﹣416.的平方根是()A.±3B.3C.±9D.917.设n为正整数,且n<<n+1,则n的值为()A.5B.6C.7D.818.下列无理数中,在﹣2与1之间的是()A.﹣B.﹣C.D.19.在实数:3.14159,,1.010010001…,,π,中,无理数的()A.1个B.2个C.3个D.4个20.下列各式中,正确的是()A.=2﹣B.(﹣)2=9C.±=±3D.=3﹣21.下列各式中,正确的是()A.B.C.D.22.下列运算中,正确的是()A.=±3B.=2﹣C.(﹣2)0=0D.21﹣=2﹣23.估计的值在()A.1到2之间B.2到3之间C.3到4之间D.4到5之间24.下列判断正确的有几个()①一个数的平方根等于它本身,这个数是0和1;②实数包括无理数和有理数;③是3的立方根;④无理数是带根号的数;⑤2的算术平方根是.A.2个B.3个C.4个D.5个25.下列语句中正确的是()第2页(共24页)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.comA.﹣9的平方根是﹣3B.9的平方根是3C.9的算术平方根是±3D.9的算术平方根是326.若a、b为实数,且满足|a2|+﹣=0,则ba﹣的值为()A.2B.0C.﹣2D.以上都不对27.下列说法中,不正确的是()A.3是(﹣3)2的算术平方根B.±3是(﹣3)2的平方根C.﹣3是(﹣3)2的算术平方根D.﹣3是(﹣3)3的立方根28.有下列说法:①有理数和数轴上的点一一对应;②不带根号的数一定是有理数;③负数没有立方根;④﹣是5的平方根.其中正确的是有()A.0个B.1个C.2个D.3个29.的算术平方根是()A.±6B.6C.D.30.下列说法正确的是()A.()0是无理数B.是有理数C.是无理数D.是有理数31.二次根式的值是()A.﹣3B.3或﹣3C.9D.3二、填空题32.在下列说法中:①0.09是0.81的平方根;②9的平方根是±3;③(﹣5)2的算术平方根是5;④是一个负数;⑤0的平方根和立方根都是0;⑥=±2;⑦全体实数和数轴上的点一一对应.其中正确的是.33.若一个正数的平方根是﹣a+2和2a1﹣,则这个正数是.34.﹣的绝对值是.第3页(共24页)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com35.4的平方根是.36.a是9的算术平方根,而b的算术平方根是4,则a+b=.37.已知2x+1的平方根是±5,则x=.38.满足﹣<x<的整数x有.39.若x,y为实数,且满足,则的值是.40.5的算术平方根是.41.化简|2π|=﹣.42.计算﹣22﹣﹣(﹣2)0=.三、解答题(第1题6分,第2题8分,第3题8分):43.如图,为修铁路需凿通隧道AC,现测量出∠ACB=90°,AB=5km,BC=4km,若每天凿隧道0.2km,问几天才能把隧道AC凿通?44.某单位有一块四边形的空地,∠B=90°,量得各边的长度如图(单位:米).现计划在空地内种草,若每平方米草地造价30元,这块地全部种草的费用是多少元?45.一架方梯AB长25米,如图所示,斜靠在一面上:(1)若梯子底端离墙7米,这个梯子的顶端距地面有多高?(2)在(1)的条件下,如果梯子的顶端下滑了4米,那么梯子的底端在水平方向滑动了几米?第4页(共...

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