小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com期末综合测试卷(时间:120分钟满分:120分)题号一二(一)(二)(三)三总分得分一、读•书(12分)1.对联是汉语独有的文学形式,书法是民族文化的瑰宝,二者结合更有无穷魅力。请赏读这副对联,并将上联用楷体正确、规范、美观地书写在田字格内。(2分)2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分)(1)日月之行,若出其中。(《观沧海》曹操)(2)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)(3)海日生残夜,江春入旧年。(《次北固山下》王湾)(4)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。(《峨眉山月歌》李白)(5)晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(《秋词(其一)》刘禹锡)(6)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐)(7)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作(其二)》陆游)(8)择其善者而从之,其不善者而改之。(《论语•述而》)(9)夫君子之行,静以修身,俭以养德。(《诫子书》诸葛亮)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com(10)与“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是:古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)二、读•思(48分)(一)3.观察“汉字字体演变图”,表述有误的一项是(D)(2分)A.汉字演变有三个阶段:从甲骨文、金文到小篆、从小篆变为隶书、从隶书变为楷书。B.从“车”“马”等字看,小篆及之前的汉字与图形相关,象形性强,笔画繁复;之后象形程度减弱,字形逐步简化。C.小篆的圆转笔势到隶书一般变为方折及横、撇、捺等笔画,小篆变为隶书,现代文字笔画的基本格局已经形成。D.行书介于楷书与草书之间,书写流畅,点画连字,用笔灵活,连绵不断。解析:行书是介于楷、草间的一种书体。写得比较放纵流动,近于草书的称行草;写得比较端正平稳,近于楷书的称行楷。行书点画的写法,用笔需遵循的准则,与楷书书写是一致的。只是行书书写时比较舒展,流动。4.读语段,找出表述误的一项(C)(2分)人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就像一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.comA.“惘”读“wǎng”,第五画是横折钩;“憧憬”读“chōngjǐng”,是“向往”的意思;“吮”读“shǔn”,第七画是竖弯钩。B.“读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。”这句话可以缩写成“读书让人欣喜,着迷。”C.文段中的“唤醒”“迷惘”“憧憬”“吮吸”“陶醉”都是动词。D.文中的加点的词语“读书”的语境义是一样的,都是“阅读书籍(文字)”的意思。解析:“迷惘”是形容词。5.名著阅读。(5分)(1)下列关于《朝花夕拾》的内容,说法有误的一项是(B)(2分)A.《阿长与〈山海经〉》一文回忆了作者儿时与保姆长妈妈相处的情形,描写了一位善良、朴实而又迷信、唠叨的保姆形象,表达了作者对长妈妈的尊敬、感激与怀念之情。B.《二十四孝图》主要写了作者阅读中国古代二十四个孝子的故事的感受,提出我们应弘扬传统孝道文化,发扬《二十四孝图》中的孝道精神。C.《五猖会》描述了“我”儿时与父亲之间一场微妙的冲突,通过写“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦,批判了封建教育对儿童天性有压抑和摧残。D.《父亲的病》回忆了作者儿时为父亲请医治病的情形,描述了几位“名医”的行医态度、作风等,表达了对这些人故弄玄虚、庸鄙无耻的痛恨之情。解析:鲁迅在《二十四孝图》中,重点写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时自己的强烈反感,批判了封建孝道的虚伪和残酷。(2)阅读下面的文段,完成后面的问题。(3分)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com二魔拿入里面道:“哥哥,拿来了。”老魔道:“拿了谁?”二魔道:“者行孙,是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道:“贤弟,请坐...