小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com一、积累与运用（共25分）1．阅读罗莎·卢森堡《狱中书简（节选）》中的一段话，完成下面问题。（13分）但是一会儿天暗了，万làijù寂，突然一阵大雷雨袭来，夹着倾盆大雨和两声惊天动地的霹雳。大雷雨之后，出现了一幅使我难忘的景色：雷雨一会儿就过去了，天上①着一色灰云，晦暗、苍白、阴霾的暮色忽然②到大地上，仿佛③着一重严密的灰色纱幕；雨点轻柔而均匀地洒落在树叶上，紫红色的闪电一次又一次地划破铅灰色的天空，远处的隆隆雷声像汹涌澎湃的海涛余波，不断滚滚传来。在这阴森森的氛围中，蓦然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来！在雨中，在闪电中，在隆隆的雷声中，夜莺啼叫得像是一只清脆的银铃，它歌唱得如醉如痴，它要压倒雷声，唱亮昏暗——我从来没有听见过这样的声音。它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。（1）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。（4分）làijù霾重（2）从下面所给词语中，选择恰当的填入文段空缺处。（2分）降临垂挂密布①②③（3）把下面的陈述句变换为问句形式。（2分）我从来没有听见过这样美的声音。（4）选段中划横线的句子采用了什么修辞手法？（3分）（5）简要概括文段的主要内容。（2分）【答案】（1）籁俱máiChóng（2）降临垂挂洒落（3）我怎么会听见过这样美的声音？[来源:学科网ZXXK]（4）拟人比喻通感（5）大雷雨中夜莺的歌唱【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。（2）试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。词语的选用要考虑语境．第一空的后文有“灰云”，所以选用“密布”最为合理；第二空前的语境为“暮色”，后面为“到大地上”，只能选用“降临”；第三空后面的语境为“纱幕”，用“垂挂”最为合理．【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。（3）试题分析：此题考查学生的预约请按表达能力，注意问号的使用，常用的疑问词的使用。改用句式最重要的一点是不能改变句意．句子的意思是“我没有听过这么美的歌声”，改为问句可改为：我怎么会听见过这样美的声音？【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com（4）试题分析：此题考查学生对修辞方法的理解和把握。“它要压倒雷声，唱亮昏暗”运用了拟人的手法；“它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀”运用了比喻、通感的手法“歌声”是听觉，“一道灿烂的银光在闪闪辉耀”是视觉。通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。[来源:学科网]（5）试题分析：此题考查学生的概括能力，要求学生通读全段，把握关键词句。语段描写的对象是夜莺，对象的行为是歌唱，当时的环境是天空下着雷雨．根据分析可以概括为：大雷雨中夜莺的歌唱．【考点定位】压缩语段。能力层级为表达运用E。2．下列加点的成语使用有误的一项是（）（2分）A．国文和英文，则必须学有素养，临阵磨枪、临时抱佛脚，是不行的。B．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。C．这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。D．在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡。【来源：学|科|网Z|X|X|K】【答案】B【解析】试题分析：此题考查学生对成语含义的理解和把握，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．近年来科学家发...