【初中历年中考真题】2015年江苏盐城数学试卷+答案(图片+word整理版).docx本文件免费下载 【共11页】

小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com盐城市二○一五年初中毕业与升学考试数学试题一、选择题:选择题(本大题8小题,每小题3分,共24分)1.12的倒数为A.−2B.−12C.12D.22.下列四个图形中,是中心对称图形的为C.D.B.A.3.下列运算正确的是A.a3⋅b3=(ab)3B.a2⋅b3=a6C.a6÷b3=a2D.(a2)3=a54.在下列四个几何体中,主视图与俯视图都是圆的为C.D.B.A.5.下列事件中,是必然事件的为A.3天内会下雨B.打开电视,正在播放广告C.367人中至少有2人公历生日相同D.某妇产医院里,下一个出生的婴儿是女孩6.将一块等腰直角三角板与一把直尺如图放置,若∠1=60°,则∠2的度数为A.85°B.75°C.60°D.45°7.若一个等腰三角形的两边长分别是2和5,则它的周长为A.12B.9C.12或9D.9或78.如图,在边长为2的正方形ABCD中剪去一个边长为1的小正方形CEFG,动点P从点A出发,沿A→D→E→F→G→B的路线绕多边形的边匀速运动到点B时停止(不含点A和点B),则△ABP的面积S随着时间t变化的函数图像大致为二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分)9.若二次根式√x−1有意义,则x的取值范围是.10.分解因式:a2−2a=.第6题图21小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com11.火星与地球的距离约为56000000千米,这个数据用科学记数法表示为千米.12.一组数据8,7,8,6,6,8的众数是.13.如图,在△ABC与△ADC中,已知AD=AB,在不添加任何辅助线的前提下,要使△ABC≌△ADC,只需要再添加的一个条件可以是.14.如图,点D、E、F分别是△ABC各边的中点,连接DE、EF、DF,若△ABC的周长为10,则△DEF的周长为.EBCDA第17题图第16题图ABCDABCD第14题图第13题图EFDCBA15.若2m−n2=4,则代数式10+4m−2n2的值为.16.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,以顶点D为圆心作半径为r的圆,若要求另外三个顶点A、B、C中至少有一个点在圆内,且至少有一个点在圆外,则r的取值范围是.17.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,以点A为圆心,AB长为半径画圆弧交边DC于点E,则弧BE的长度为.18.设△ABC的面积为1,如图①将边BC、AC分别2等份,BE1、AD1相交于点O,△AOB的面积记为S1;如图②将边BC、AC分别3等份,BE1、AD1相交于点O,△AOB的面积记为S2;……,依此类推,则Sn可表示为.(用含n的代数式表示,其中n为正整数)第18题图D3E3CD2D1BOE2E1AE2D2ABCD1OE1图③图②图①OE1D1ACB三、解答题(本大题共10小题,共96分)19.(本题满分8分)(1)计算|−1|−(√3)0+2cos60°(2)解不等式:3(x−23)<x+4小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com20.(本题满分8分)先化简,再求值:(1+1a2−1)÷a3(a+1),其中a=4.21.(本题满分8分)2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯胜利70周年,9月3日全国各地将举行有关纪念活动.为了解初中学生对二战历史的知晓情况,某初中课外兴趣小组在本校学生中开展了专题调查活动,随机抽取了部分学生进行问卷调查,根据学生答题情况,将结果分为A、B、C、D四类,其中A类表示“非常了解”、B类表示“比较了解”、C类表示“基本了解”、D类表示“不太了解”,调查的数据经整理后形成下列尚未完成的条形统计图(如图①)和扇形统计图(如图②):(1)在这次抽样调查中,一共抽查了名学生;(2)请把图①中的条形统计图补充完整;(3)图②的扇形统计图中D类部分所对应扇形的圆心角的度数为°;(4)如果这所学校共有初中学生1500名,请你估算该校初中学生中对二战历史“非常了解”和“比较了解”的学生共有多少名?30%O15%D图②3090DC1002080604020类型人数第21题图ABCA图①B22.(本题满分8分)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com有甲、乙两个不透明的布袋,甲袋中有两个完全相同的小球,分别标有数字1和−2;乙袋中有三个完全相同的小球,分别标有数字−1、0和2.小丽先从甲袋中随机取出一个小球,记下小球上的数字为x;再从乙袋中随机取出一个小球,记录下小球上的数字为y,设点P的坐标为(x,y).(1)请用表格或树状图列出点P所有可能的坐标;(2)求点P在一次函数y=x+1图像上的概率.23.(本题满分10分)如...

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