小、初中、高中各卷知等免下学种试真题识归纳费载www.doc985.com江西省2016年中等校招生考学试数学8A(分满:120分时间:120分钟)第Ⅰ卷(选择题,共18分)一、选择题(本大共题6小题,每小题3分,共18分.每小只有一正确题个选项)1.下列四中个数,最大的一是个数()A.2B.❑√3C.0D.-22.不等式将3x-2<1的解集表示在上数轴,正确的是()3.下列算正确的是运()A.a2+a2=a4B.(-b2)3=-b6C.2x·2x2=2x3D.(m-n)2=m2-n24.有完全相同的方体两个长,按下方式放图摆,其主是视图()5.设α,β是一元二次方程x2+2x-1=0的根两个,则αβ的是值()A.2B.1C.-2D.-16.如图,在正方形格中网,每小正方形的均相等个边长.格中三多形网个边(分别标记为①,,)②③的点均在格点上顶.被一多形个边覆盖的格网线中,直部分段度之和竖线长记为m,水平部分段度之和线长记为n,三多形中足则这个边满m=n的是()小、初中、高中各卷知等免下学种试真题识归纳费载www.doc985.comA.只有②B.只有③C.②③D.①②③第Ⅱ卷(非选择题,共102分)二、空填题(本大共题6小题,每小题3分,共18分)7.算计:-3+2=.8.分解因式:ax2-ay2=.9.如所示图,△ABC中,∠BAC=33°,将△ABC点绕A按方向旋顺时针转50°,得到对应△AB'C',则∠B'AC的度数为.10.如所示图,在▱ABCD中,∠C=40°,点过D作AD的垂线,交AB于点E,交CB的延于点长线F,则∠BEF的度数为.11.如图,直线l⊥x于点轴P,且反比例函与数y1=k1x(x>0)及y2=k2x(x>0)的象分交于点图别A,B,接连OA,OB,已知△OAB的面积为2,则k1-k2=.12.下是一方形片图张长纸ABCD,已知AB=8,AD=7,E为AB上的一点,AE=5,要剪下一等腰三角形片现张纸(△AEP),使点P落在方形长ABCD的某一上条边,等腰三角形则AEP的底边长···是.三、(本大共题5小题,每小题6分,共30分)13.(本共题2小题,每小题3分)(1)解方程组:{x-y=2,x-y=y+1;小、初中、高中各卷知等免下学种试真题识归纳费载www.doc985.com(2)如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,将Rt△ABC向下翻折,使点A点与C重合,折痕为DE.求证:DE∥BC.14.先化简,再求值:(2x+3+13-x)÷xx2-9,其中x=6.15.如图,点过A(2,0)的直两条线l1,l2分交别y于点轴B,C,其中点B在原点上方,点C在原点下方,已知AB=❑√13.(1)求点B的坐标;(2)若△ABC的面积为4,求直线l2的解析式.16.了了解家注孩子成方面的为长关长状况,校展了生家的“最心孩子方面成”的主学开针对学长您关哪长题调查,置了“健康安全”“日常”“成”“情感品”四目调查设学习习惯养质个项,机抽取甲、乙班共并随两100位生家行学长进调查,根据果调查结,制了如下不绘完整的形条统计图.小、初中、高中各卷知等免下学种试真题识归纳费载www.doc985.com(1)全形补条统计图;(2)若全校共有3600位生家学长,据此估计,有多少位家最心孩子“情感品”方面的成长关质长;(3)合以上主果综题调查结,合自身结现状,更希望得到以上四目中方面的注和指你个项哪关导?8B17.如图,六完全相同的小方形成了一大方形个长拼个长,AB是其中一小方形的角个长对线,在大方形中完成下列请长画图,要求:①用无刻度直尺仅,②保留必要的痕迹画图.(1)在图1中出一画个45°角,使点A或点B是角的点这个顶,且AB角的一为这个边;(2)在图2中出段画线AB的垂直平分线.四、(本大共题4小题,每小题8分,共32分)18.如图,AB是☉O的直径,点P是弦AC上一点动(不点与A,C重合),点过P作PE⊥AB,垂足为E,射线EP交AC⏜于点F,交点过C的切于点线D.(1)求证:DC=DP;(2)若∠CAB=30°,当F是AC⏜的中点时,判以断A,O,C,F点的四形是什特殊四形为顶边么边,明理由说.小、初中、高中各卷知等免下学种试真题识归纳费载www.doc985.com19.下是一根可伸的竿图缩鱼,竿是用鱼10大小不同的空心套管接而成节连.置竿可收闲时鱼缩,完全收后缩,竿度即第鱼长为1套管的度节长(如图1所示);使用时,可竿的每一套管都完全拉伸将鱼节(如图2所示).图3是根竿所有套管都于完全拉伸下的这鱼处状态平面示意图.已知第1套管节长50cm,第2套管节长46cm,依此推类,每一套管均比前一套管少节节4cm.完全拉伸时,了使相套管接固定为邻两节连并,每相套管均有相同度的重邻两节间长叠,其度设长为xcm.(1)直接出第请写5套管的度节长;(2)根竿完全拉伸当这鱼时,其度长为311cm,求x的值.图1图2图320.甲、乙人利用...
