初中九年级数学下册【推荐】27.3 位似-同步练习(3)B.doc本文件免费下载 【共5页】

初中九年级数学下册【推荐】27.3 位似-同步练习(3)B.doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com3位似专题一开放探究题1.在如图所示的方格纸中(每个小方格的边长都是1个单位)有一点O和△ABC.(1)请以点O为位似中心,把△ABC缩小为原来的一半(不改变方向),得到△CBA;(2)请用适当的方式描述△CBA的顶点CBA,,的位置.专题二实际应用题2.如图,位似图形由三角尺与其灯光照射下的中心投影组成,相似比为2:5,且三角尺的一边长为8cm,则投影三角形的对应边长为()A.8cmB.20cmC.3.2cmD.10cm3.如图,印刷一张矩形的张贴广告,它的印刷面积是32dm2,两边空白各0.5dm,上下空白各1dm,设印刷部分从上到下长是xdm,四周空白的面积为Sdm2.(1)求S与x的关系式;[来源:学.科.网](2)当要求四周空白处的面积为18dm2时,求用来印刷这张广告的纸张的长和宽各是多少?(3)在(2)问的条件下,内外两个矩形是位似图形吗?为什么?[来源:Zxxk.Com]小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com专题三一题多变题4.已知五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′是位似图形,O是位似中心,OD∶OD′=2∶3,如图所示,求S五边形ABCDE与S五边形A′B′C′D′E′之比是多少?(1)一变:若已知条件不变,五边形ABCDE的周长为32cm,求五边形A′B′C′D′E′的周长;(2)二变:已知条件不变,试判断△ODE与△OD′E′是位似图形吗?专题四阅读理解题5.阅读下面材料:“如果两个三角形不仅是相似三角形,而且每组对应点所在的直线都经过同一个点,那么这两个三角形叫做位似三角形,它们的相似比又称为位似比,这个点叫做位似中心.利用三角形的位似可以将一个三角形缩小或放大.”(1)选择:如图1,点O是等边△PQR的中心,P′、Q′、R′分别是OP、OQ、OR的中点,则△P′Q′R′与△PQR是位似三角形,此时,△P′Q′R′与△PQR的位似比、位似中心分别为()A.2,点PB.,点PC.2,点OD.,点O(2)如图2,用下面的方法可以画△AOB的内接等边三角形,阅读后证明相应的问题的画法:①在△AOB内画等边△CDE,使点C在OA上,点D在OB上,②连结OE并延长交AB于点E′,过点E′作E′C′∥EC,交OA于点C′,过点E′作E′D′∥ED交OB于点D′;③连结C′D′,则△C′D′E′是△AOB的内接三角形,求证:△C′D′E′是等边三角形.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com【知识要点】1.两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行,这样的两个图形叫做位似图形.[来源:学科网]2.在平面直角坐标系中,如果位似是以原点为位似中心,相似比为k,那么位似图形对应点的坐标的比等于k或者-k.【温馨提示】1.位似图形的位似中心可以在任何位置.2.解决位似图形中相关图形的周长、面积问题时,一般地首先要确定位似图形的相似比,然后再根据相似形的性质解决问题.【方法技巧】1.利用位似,可以将一个图形放大或缩小.2.判定两个图形是位似图形,必须同时满足两个条件:(1)两个图形相似;(2)两个图形所有对应顶点所在直线相交于同一点.3.在数学上,往往先在一个已知图形中通过探究找出一个正确的结论,再将图形进行适当变换,然后探究这个结论在变换后的图形中是否成立,最后利用发现的一般规律去指导并解决问题,这种研究问题的方法是训练发散思维与创新意识的有效途径.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com参考答案1.解:(1)按位似作图在O点与△ABC同侧把△ABC缩小一半,得到△CBA;第(2)问是一个开放性问题,对描述△CBA的顶点CBA,,的位置的方式不确定,如果建立直角坐标系来描述CBA,,的位置,假设以O为坐标原点,建立平面直角坐标系.那么A′的坐标为(-4,1),B′的坐标为(-5,-1),C′的坐标为(-2,-1).2.B【解析】8:投影三角形的对应边长=2:5.3.解:(1)根据题意,得S=32(2)(1)32xxx+x64+2.(2)根据题意,得x+x64+2=18,整理,得x2-16x+64=0,∴(x-8)2=0,∴x=8,∴x+2=10.所以这张广告纸的长为10dm,宽为832+2×0.5=5(dm).(3)内外两个矩形是位似图形,理由如下:因为内外两矩形的长,宽的比都为2,∴45...

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