初中七年级数学上册3.2 解一元一次方程(一)——合并同类项与移项-七年级数学人教版(上册)(解析版).doc本文件免费下载 【共4页】

小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com第三章一元一次方程3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.方程3x–5=8–4x移项后,正确的是A.3x–4x=8+5B.3x–4x=8–5C.3x+4x=8–5D.3x+4x=8+5【答案】D【解析】方程3x–5=8–4x,移项得:3x+4x=8+5.故选D.2.解方程时,不需要合并同类项的是A.3x=2x+1B.4x=3x+2C.2x=1D.6x–5=1【答案】C3.下列各变形中,不正确的是A.从x+3=6,可得x=6–3B.从2x=x–2,可得2x–x=–2C.从x+1=2x,可得x–2x=1D.从2x–4=3x+8,可得2x–3x=8+4【答案】C【解析】A、将3从等号左边移到右边,变为–3,正确;B、将x从右边移到左边,变为–x,正确;C、将2x从右边移到左边,变为–2x,正确,但将1从等号左边移到右边不变号,错误;D、将3x从右边移到左边,变为–3x,正确,将–4从等号左边移到右边变为4,正确.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com故选C.4.解方程4(y–1)–y=2(y+)的步骤如下:解:①去括号,得4y–4–y=2y+1②移项,得4y+y–2y=1+4③合并同类项,得3y=5④系数化为1,得y=.经检验y=不是方程的解,则上述解题过程中是从第几步出错的A.①B.②C.③D.④【答案】B【解析】第②步中将y的符号弄错,而出现错误,应为4y–y–2y=1+4而不是4y+y–2y=1+4.故选B.5.已知方程2x+1=8,那么4x+1的值等于A.17B.16C.15D.19【答案】C【解析】方程2x+1=8,解得:x=3.5,把x=3.5代入4x+1得:14+1=15,故选C.学#@科网二、填空题:请将答案填在题中横线上.6.由方程x–9=–15,可得x=–15+__________,这是根据__________,在等式两边都__________,所以x=__________.【答案】9;等式的性质1;加9;–67.若5x–7的值与4x+9的值相等,则x的值为__________.【答案】16【解析】根据题意得:5x–7=4x+9,解得:x=16.故答案为:16.8.2x–7与4互为相反数,则x=__________.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com【答案】【解析】依题意得:2x–7=–4,即2x=3,系数化1得:x=.三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.9.判断下列方程的求解过程是否正确,说明原因:(1)–6x+3x=–1–8.解:合并同类项,得–9x=–9.系数化为1,得x=1.(2)5x+4x=18.解:合并同类项,得9x=18.系数化为1,得x=.【答案】(1)不正确,理由见解析;(2)不正确,理由见解析.10.解下列方程.(1)9x–7=10x+8;(2)2.3y–3.8=4.8y+1.2;(3)x–2.8+x=0.7:小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com(4)113x–=105x+;(5)|x|+2=3.【答案】(1)x=–15;(2)y=–2;(3)x=;(4)x=;(5)x=1或–1.【解析】(1)移项,得:9x–10x=8+7,合并同类项,得:–x=15,

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

我的小图库
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

阅读排行

确认删除?
回到顶部